2014.12.6高中物理组教研记录
时间：2014.12.6
参加人员：高中物理全部教师
形式：分年级进行集体备课
高一年级集体备课记录
一． 讨论本月２５日月考有关事宜
考试内容：所有讲过内容 含：运动的描述、匀变速直线运动、相互作用三章内容
命题：由学校统一组织
要求在２５日前所有教师将前三章内容讲完
本周所讲重点内容力的分解的主要注意：
（１）按力的作用效果分解的相关实例分析，学会将一个已知力进行分解
（２）力的分解的唯一性的讨论（已知两分力的方向；已知一个分力的大小和方向；已知两分力的大小；已知一个力的方向和另一个分力的大小 ）
（３）让学生学会进行正交分解。如何正确建坐标系；如何正交分解；如何求一个力的分力；如何求所有力的合力
二．下月的十校联考
必修全本 要求针对性的复习，对薄弱环节重点训练，发过的练习全收全改，对问题较多的题目重点讲解。
高二年级集体备课内容
时间：2014年12月9日下午
地点：高中物理组办公室
参加人员：刘卫东 周 峰 王 冰 张晓明
教研内容：本周的教学安排和本周的周周练内容
一、本周的教学安排
本周学习的内容比较重要，带电粒子在复合场中的内容一直是高考考试的重点和难点，需要精讲和细讲。
重点讲以下内容：1.带电粒子在匀强磁场中的圆周运动
2.带电粒子在分界电、磁场中的运动
3.带电粒子在匀强磁场中运动的多解问题。
二、周周练内容
周周练内容要和教学结合起来，达到强化学习的目的。选择和计算相结合，尤其是计算题，学生们害怕做计算题，应多出一些加强锻炼。本周出的两个计算习题如下：
1. 水平放置的光滑金属导轨宽L＝0.2 m
，接有电源电动势E＝3 V，电源内阻及导轨电阻不计。匀强磁场竖直向下穿过导轨，磁感应强度B＝1 T。导体棒ab的电阻R＝6 Ω，质量m＝10 g，垂直放在导轨上并接触良好，求合上开关的瞬间。
(1)金属棒受到安培力的大小和方向；
(2)金属棒的加速度。
2.如图所示，在平面直角坐标系xOy的第四象限有垂直纸面向里的匀强磁场，一质量为m＝5.0×10－8 kg
、电量为q＝1.0×10－6 C的带电粒子。从静止开始经U0＝10 V的电压加速后，从P点沿图示方向进入磁场，已知OP＝30 cm，(粒子重力不计，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)，求：
(1)带电粒子到达P点时速度v的大小；
(2)若磁感应强度B＝2.0 T，粒子从x轴上的Q点离开磁场，求OQ的距离；
(3)若粒子不能进入x轴上方，求磁感应强度B′满足的条件。
高三年级集体备课记录
2014学年高三天一信息卷物理学科试卷分析
一、试题分析
（一）命题指导思想
高三“天一全真模拟”试卷以新课程的理念和要求为指导，依据物理学科新课程《课程标准》《考试大纲》《考试说明》，结合高三一轮复习的基本任务和特点，以基础知识和基本技能为载体，以能力测试为主导，在注重考查学科核心知识的同时，突出考查考纲要求的基本能力，重视学生科学素养的考查。知识考查注重基础、注重常规、不过多涉及综合性较强的问题、不过多涉及思维量较大的问题。
（二）试题特点
1.注重基础知识,突出能力考查。试题涉及的基础知识有:电场线、场强、磁感应强度、磁感线、卫星、受力分析等，每个题目都有其考查的能力点。
2.注重主干知识，兼顾覆盖面。试题重点考查：牛顿运动定律、圆周运动、机械能、电场、电流、磁场等主干知识，考查了较多的知识点，包括一些非主干知识.
3.注重常见物理模型、常用物理方法，体现学科基本要求。试题涉及的物理模型有：质点、斜面、弹簧、传送带、匀变速直线运动、圆周运动、类平抛运动等；涉及的物理方法有：整体法和隔离法、正交分解法、图像法、程序法、假设法等。
4.呈现新情境、开放性试题，考查学生解决实际问题的综合能力。
5.依纲扣本设置难易梯度，试题有较好的区分度。
（三）使用计划
1.每半个月使用天一理综卷一次，利用周日进行考试训练。
2.全收全改，认真指出学生的错误所在，帮助学生总结提高。
3.错题收集重复，提高学生的识记率。
