一、课标要求

    体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。

二、学习重点、难点

重点：生活需要宽容的原因

难点：如何培养宽容精神

三、知识梳理

（一）人与人之间需要理解宽容

1．宽容的内涵：指宽厚和容忍，       和不       他人的错误和过失。宽容是美德的重要内容，我们的生活需要宽容，我们要宽以待人。

2．生活中需要宽容的原因（重要性）：（1）人与人之间存在各种各样的       ，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。（2）有宽容才能       。（3）有宽容才能       。（4）有宽容才能        。

（二）培养宽容精神

1．宽容是讲原则的：（1）宽容并不意味着我们          ，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容，是有原则的，不是盲目的。（2）宽容要讲究       。当我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容别人的过错，切不可怨怨相报、以牙还牙；在可能的情况下，还要以我们的宽容感化当事人，使其改过。对待朋友、家长、同学，不能斤斤计较，而要宽厚待人，与人为善。当然决不能造就“坏人”“恶人”，在        问题上不能让步。

 2．培养宽容精神的做法：（1）需要正确认识自己，理解个人知识和能力的局限性，对不同意见保持       的态度。（2）需要加强对个人良好修养和高贵气质的培养。（3）需要不断      。（4）要学会把握自己的       ，做到换位思考。

四、知识拓展

有关宽容的格言:

   (1)水至清则无鱼,人至察则无徒。(孔 子)

(2)君子坦荡荡,小人常戚戚 。(孔 子)

(3)世界上最宽阔的东西是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。                 (雨果)

(4)惟宽可以容人,惟厚可以载物。(薛 瑄)

(5)宽容就像清凉的甘露，浇灌了干涸的心灵；宽容就像温暖的壁炉，温暖了冰冷麻木的心；宽容就像不熄的火把，点燃了冰山下将要熄灭的火种;宽容就像一只魔笛，把沉睡在黑暗中的人叫醒。（雨果）

(6)不会宽容别人的人,是不配受别人宽容的,但谁能说自己不需要宽容呢?                         (屠格涅夫)

(7)有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。(苏霍姆林斯基)

(8)宽容别人是大度，宽容自己是豁达。（雨果）

(9)若无宽恕,生命将被永无止境的仇恨和报复所控制。 (阿萨吉奥利)

(10)忍所不能忍,容所不能容,惟识量过人者能之。 (程 颐)

(11)学会宽容，世界会变的更加广阔；忘却计较，人生才会永远快乐。                            （古希腊一位哲人）

五、中考链接

1．（江苏南京）下列能体现正确对待老师表扬和批评的是（       ）

 A．“我的画竟然没有被选上，老师真没眼光，我简直疯了”

 B．“老师竟然不选我的作文做范文，我再也不认真写作文了”

 C．“老师今天对我的批评虽然有些严厉，但也是对我的爱护”

 D．“老师今天对我的批评太过分了！我就要在课堂上顶撞他”

【解析】本题考查如何正确对待老师的表扬与批评，批评是为了爱护自己。所以本题选择C。

2．（黑龙江齐齐哈尔·不定项）理解是情感交流的纽带。下列同学的话语中，能体现理解父母的是（      ）

 A．“只要是父母说的，我都言听计从。”

 B．“爸爸您辛苦了，喝杯水吧。”

 C．“放学后我应尽快回家，不然妈妈会担心。”

 D．“父母只看重我的学习成绩，我只要分数高，其他事情都无关紧要。”

【解析】A属于对待问题没有自己的原则。D孩子的成长是多方面，虽然学习成绩是重要的，其他方面也同等重要。本题选择：BC。

3．（云南昆明）拥挤的公交车上，一位女士无意间踩了一位男士的脚，便赶紧道歉：“对不起，踩着您了。不料，男士却笑着说：“不好意思，是我的脚长得不够苗条。”从这位男士的言行中，我们看到（      ）

 A．宽容就是不讲原则

 B．宽容是懦弱的表现

 C．宽容是一种美德，一种崇高的境界

 D．宽容就是事事忍让，造就他人

【解析】题目材料中男士女士的行为体现了宽容的崇高境界。本题选择：C。

4．（常德）有一副对联这样写道：“开口微笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人何所不容！”这种美德是（       ）

 A．善良      B．幽默　　　C.诚信　　　　D.宽容

【解析】“容天容地”指宽容。宽容别人的过错和过失。本题选择：C。

六、巩固练习

1.“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”清朝康熙年间的大学士张英的这句话告诉人们（      ）

 A.生活需要宽容

 B.金无足赤，人各有别

 C.人们之间应该平等相待

 D.宽容别人，苛刻自己

2.唐朝时，狄仁杰到京都职．武则天对他说：“你在汝南郡任职，治理得很出色。但是有许多人在背地里诽谤你，你想知道那些人都是谁吗？”狄仁杰说：“如果陛下认为我有过错，当面明白地告诉我，那是我的幸运。我本不知道哪些人诽谤我。既然不知道，那么大家们仍能很好相处，因而我不想知道他们的名字。”武则天听后，很赞赏他，武则天是赞赏狄仁杰的（　　　　）

 A.知错就改的精神

 B.口才和表达的能力

 C.忍辱负重的精神

 D.宽宏大量的气度

3.下列处世方式不符合宽容内涵的是（　　　　）

 A.海纳百川，有容乃大

 B.以牙还牙，以眼还眼

 C.对违法犯罪行为听之任之

 D.眼里容不得沙子，睚眦必报

4.下列符合理解内涵的是（　　　　）

 A.对他人的缺陷有挖苦、嘲笑之举

 B.对他人的长处常怀赞赏之意

 C.了解同学过失的原因并给予谅解

 D.漠视社会弱势群体的需要和愿望

5.辨析题

王菊：宽容就不能讲原则．

陈年：讲原则就不能有宽容

6.观察与思考题

一个犯错误的儿子离家出走了，伤心的父母及家人找了一天又一天，但最终还是没有他的消息．一周、两周、一个月过去了，他已经实在不能忍受外边漂泊的生活，开始想念平时父母的关心与体贴。犹豫了好久，他给母亲发了一条短信：“我错了，如果你们能原谅我的错，晚上，就在家门口挂上一盏灯笼。”

经过艰难的跋涉，小男孩终于爬上了最后的一道山梁，黑夜之中，整个村庄的每个门楼上都挂着一个明亮的大灯笼。小男孩泪流满面。

(1)整个村庄的灯光对小男孩来说意味着什么？

(2)人非圣贤，孰能无过．知错便改，善莫大焉．所以，对他人所犯的错误，我们要心存宽容。请你谈谈自己的想法