18日下午专家给我们讲了什么是一个好的选题，什么样的题目才是正确的且有意义的，还通过很多案例来分析好的和不好的课题之间的区别，让我从理论和实践的角度认识到了为什么在基础教育中进行课题的研究，我们河南省的研究水平在全国处于什么样的水平，感到肩上的担子很重，决心回到学校之后再重新审查一下自己的开题报告，看有哪些不符合要求需要改进的，调整自己的计划和分工，更加有效务实进行自己的课题研究。
19日上午我们分成几个小组汇报交流自己的成果，我们理科综合组（中学理化生和小学科学）进行了将近4个小时的交流，每个课题都派一名代表上台展示，先是开题报告，后是中期报告，每个课题都有自己的独到之处，尤其看到中期报告的丰富材料的展示，更加体会到自己任重而道远，需要做的还有很多，需要向别人多多学习。
19日下午每个小组推出的优秀的中期报告和开题报告进行大会经验分享，我们领略了各个学科的魅力，也看到了兄弟学校和各地市的实力，学习了很多课题研究的方法，希望在我们的科研道路上能发扬光大。
