高中物理组五月第一次大教研时间：5月5日
地点：高中物理办公室（本部）
参加人员：全部高中物理教师
主要内容：
（1）高一、高二两个年级期中考试试卷分析：试卷评价、平均分、优秀率、各分数段人数分布、学生存在的情况、今后的改进意见
（2）安排高三四摸改卷人员名单
（3）安排5月10日参加市物理竞赛的有关事宜。参赛学生名单、考场安排、去市教研室取卷、监考等
（4）办公室的安全问题、卫生问题及解决办法
（5）共同学习两篇论文：《用故事情境组织高三复习的尝试》（中学物理教学参考1-2 P33） 《中美高中物理教材演示实验的分类及比较》（中学物理教学参考1-2 P15）通过学习，大家认真进行了讨论，对比我校目前的学生现状，普遍认为：课堂教学必须把调动学生学习的积极性放在首位，必须把学生当作学习的主体，教师不能只完成自己的教学任务就可以了。而是要追求教学的有效性。能条件做的物理实验必须做，不能用课件代替。这也是物理学的科学性与严谨性的直接表现。课堂实验也是调动学生学习积极性的有效方法。
