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2015年5月25日上午第三节，实验高一数学组在数学办公室对上周教学内容进行了回顾和总结。王老师说：向量在数学教学中是一个新的概念但是在学生的高中学习中并不是一个陌生的内容，它与物理中的矢量是同一概念，因此在教学过程的引入部分选择使用其物理背景作为引入。然而在数学中，其概念毕竟是一个新的概念，因此在教学之初教学进度较慢，使得学生尽可能牢固的掌握向量知识。本周数学进度按计划要将本章即向量的有关内容结束。其中较为困难的是向量的数量积，特别是其相关应用。但是这一部分具体问题较多，因为并不抽象，一些较为具体的问题学生接受还是比较顺利。 |
