教研时间：2014年11月26日

教研地点：实验学校高二九班教室
参加人员：高中语文组全体

教研内容：听徐胜利老师讲授《六国论》，并讨论文言文教学方法

过程记录：徐胜利老师首先温故知新，复习巩固了上节课所学习的内容，进入讲解的第二段。

徐胜利老师鼓励学生自读课文，并结合课下注释对课文语句进行解读翻译，在学生自主解读翻译的过程中，徐胜利老师及时的进行点拨，将学生提出的问题一一做出解答，对于学生没有提及到的重点关键字词，徐胜利老师特别进行标注。

在学生完全掌握字词以及语句翻译之后，徐胜利老师紧紧围绕高考考点，引导学生对所讲的语段进行断句训练，既加深学生对文章内容的理解，也逐渐灌输自主断句的意识。最后，徐胜利老师对所讲内容的重点进行了总结和概括，分别列出了通假字、古今异义、文言句式、重点实词虚词。

在完成教学目标之后，徐胜利老师布置了三行对译的作业，以便学生牢固的掌握所学的内容和知识。

徐胜利老师的课结束之后，高中语文组全体教师在西院语文办公室对其课程做出了高度评价，结合教学理念、教学目标、学生层次、学生调动等方面进行了探讨和学习，并针对徐胜利老师在教学课堂的一两个细节提出了建议。

教研活动最后，冉明远组长对这次教研活动进行了总结，并结合文言文教学进行了探讨。冉老师着重从文言文教学的语境意识谈了如何引导学生掌握文言基础知识。在通报了关于作文竞赛的有关事宜后，本次教研活动圆满结束。