教研的主要内容：

一、总结上学期的工作

圆满地有创造性地完成学校安排的各项工作，诸如校本教材的编写进展顺利，同课异构活动如期完成，小课题研究稳步进行。

教学、科研和学科竞赛中都取得优异成绩。张建学、王永生、张松三位老师在市优质课大赛中均获得一等奖；王永生老师撰写的论文《自主在作文评改中的运用》《作文评改，决不能忽视“教师示范”》，在中国基础教育研究会主办的“第七届全国中青年教师论文大赛”活动中均荣获“二等奖”；在开封市教育局组织的，以“寻找我们的清明节” 为主题的，“百万学生写清明”大型活动中，吴建勋、冉明远、郭晓平、王永生、张建学、程丽等六位老师荣获优秀辅导教师奖。

二、明确新学期工作重点

    1．狠抓常规教学

加强集体备课

我们的集体备课得到学校领导的充分肯定，今后应在备教材的基础上，凸显出备学生，更多地关注分层次教学，务求各类学生都有提高。

认真上好每节课

贯彻学校领导提出的谁的课堂谁负责的精神，不仅要教好书，还要育好人。在灌输知识的同时，注重学生的养成教育。少讲精讲，多活动，打造高效课堂。

作用布置要高效

语文作业种类很多，对培养学生各方面的能力都起到了关键作用。今后应进一步精选作业，落实作业的有效性。

早读、自习辅导更到位

以前老师们做得很好，都能切实负起责任，没有离岗情况。今后更应认真负责，加强管理，保证学生学习的有效性。

2．校本教材修订和编写

校本教材的编写前一阶段进展顺利，这学年甚至更长时间还应作为一个大事来抓。每月抽出一个教研时间进行专题研究，看是否体现课改精神，存在什么问题，努力将校本教材打造成切合附中教学实际，保障教学质量稳步提升的精品。

3．加强课题研究

加强科研意识，将科研与自己的教学紧密联系起来。形成“在教学中发现问题，认真探讨，解决问题，上升到理论经验，指导日后的教学实践”的良性循环体系。

4．配合教务处搞好学科竞赛

结合学科特点，组织有创意的学科竞赛，最大限度地激发学生学习语文的兴趣。可以进行诗歌朗诵，讲故事，情景剧表演，硬笔书法等多种竞赛形式，促进学生语文基本技能全满提高。

三、安排几个具体事

1．确定各年级集体备课的时间、地点。

2．提醒青年教师积极申报，认真准备校优质课大赛。

3．安排统计2010～2011学年教师业绩。

4．提醒青年教师准备参加学校组织的青年教师业绩展示活动。