2019年11月8日至2019年11月13日我受学校教师发展中心欧阳亮主任的通知到杭州市参加由河南省教育厅主办，中国教师研修网承办的河南省通用技术教师专项培训学习。

    经过几天的培训，真是收获挺多的，原来对技术教育很模糊的内容越来越清晰了，原来想不通的一些内容现在透气了，这次的培训是我参加的培训中收获最大的一次培训，感受到了大都市确有魅力。经过这次培训明确了技术教育的思想和本质，操作的方式和需要的实验条件，看到了其他学校的技术教育的成果和特色，同时也感受到了其他老师的成熟的知识系统和培养体系，感受到了通用技术在中学开设的重要性，现在最需要做事的是老师学习，在技术教育的过程中开发自己的特色课程。

    经过五天的授课，体会到这种研讨班的学习模式的成功之处，首先学员自己学习和思考，查阅资料，然后作报告相互交流，专家点评，最后专家指导，作报告，在学员之间，学员与专家之间的思想的激烈碰撞中有所感触，有所收获。我感觉这种教育方式就是一种过程教育，是技术教育的方式的有效运用,直到安教授离去，那种学习的尽头还在延续。在方向上和知识上都是新的学习，给我了很大的学习动力。这是一次成功的培训，我们也是一次有效的学习。

    通过这次培训也让我深深的认识到高考指挥棒的魅力，任何一个科目只要不纳入高考或者会考，从政府的各级领导到时教育主管部门上下都不会重视对学生的技术培养最能直接说明的案例就是，通用技术课程创立最火的是南京顾建军教授领导的团队，开始时风风火火。但江苏并没有把通用技术纳入高考，所以现在通用技术的教学在江苏也是举步维艰。而浙江将通用技术纳入了高考一，所以通用技术课在浙江现在是风生水起，从上到下都重视，成绩斐然。河南到现在开设这门号称国家级课程的学校了了无几，这就是现实。所以说，通用技术教育任重而道远，我们通用技术老师还要加倍努力。