在校领导和音美组教研组长梁奎然老师的大力支持下，2015年11月24日—27日我赴郑州参加了河南省中小学美术、书法优质课评比观摩活动，这次活动是有河南省基础教育教学研究室举办的，目的是为了进一步推进我省中小学美术、书法课程改革深入发展，推广课改先进成果，培养美术、书法教师新秀。四天的时间里，安排了九节优质课展示，分为小学、初中、高中三个不同的阶段，每个阶段的优质课都有自己的特点和学习的地方。虽然只有短短的四天半时间，但带给我的思考和感悟却是无法用时间来衡量的。这次学习听课学习，不仅听取了高质量的省级美术教师的优质课，更重要的是了解最前沿的省级美术教学的教学理念，开阔了教学视野，收获颇丰，现把听课的感受回顾总结如下：

一、本次参赛老师们的授课特点：

  （一）既立足美术学科教材特点，又具有浓浓的地方本土文化。如：这次的漯河市的宋永超老师的《三招认识京剧脸谱》，呈现给各位听课老师一种中国传统戏曲文化上的传承和发展。我们开封市王众老师的《秋天的节日—装饰画》，通过让学生了解各种不同风格和类型的装饰画的艺术手段的制作，增强学生对装饰画的理解和制作方法的掌握。还有体现中国书法艺术的汝州市的于海跃老师，安阳市的郑则威老师，长垣县的王哲老师，他们三位老师从不同角度入手，对书法书写时毛笔的用法机笔画的走势和点的写法进行讲解，特别是安阳市的郑则威老从书法历史的角度带领大家一步一步了解中国汉字的历史和不同时期字的形状和书写方法，使大家收获颇多。除此之外还有郑州的马艳老师和袁越老师她们用生动的语言给我们展示了小学美术课的上课形式和方法，充分体现了寓教于乐的原则。其中，令我印象最为深刻的是济源市的卢龙梅老师的《凝固的音乐》和安阳市的刘嫚老师的《走进意象艺术》，两位老师巧妙的和音乐相结合，她们运用动情的讲述把大家带到了一个情景当中，深刻的感受到了她们高超的教学艺术和手段，学到了很多东西，对我以后上课有着很大的启发。总之，通过这次活动我认识到了自己身上的不足和需要改进的地方，在以后的教学活动中，我会把学到的经验运动到课堂上，提高课堂效率和学生对我的评价，不辜负领导对我的期望！

二、我的感悟

短短四天的观摩和学习时间虽然结束了，但它留给我的回味和思索却绵长不绝。

专家们在课后点评时指出，“美术课要有美术学科的课堂语言，美术教师的教学要有个性，求实效，但不能模式化，新课标、新理念在推行的同时，要把握好美术课的定性，对应的课型和领域的作业要通过不同的形式和内容来完成具体的作品”；“学用要联系------学要所得，学要所用” “要关注学生的课堂外的发展”等等 。通过评委们的评述，可以看出返朴归真、平实扎实的课更能打动学生和在场听课的老师

这次听课，让我从风格各异的各位教师的课堂上学到了许多东西。我深刻的体会到了课堂教学的关键作用，特别是美术学科如何更好的发展学生课堂外延，这真是需要美术教师用心和用脑长期去大胆实践的过程，也是需要我们这些基层的老师们用一生去学习去理解去挖掘学生的潜能的过程。学生良好的人品，需要有良好的艺术素养做铺垫，培养学生良好的创新能力，需要让学生长期对每一次的美术作业有一种不满足感，需要学生不断超越自我，这些都需要教师不断的加强和提升学生与日常生活的联系，成功的关键在于课堂常规和教学目标的长远发展，要实现这些目标就需要我们教师在日常教学中，多动脑，多实践，多反思，多合作。

本次学习活动，使我明白了作为一名美术教师，要不断的提升自身的艺术素养和综合素质，在今后的工作中，要做一名能为学生一生带来好的影响的教师，而不仅仅是一名美术教师而已。今后，一定要自己给自己加压，要根据学科的特点，积极寻求发展，不断地充电与积累，及时更新知识，更好、更新、更全面的提升自己的综合能力，这也是我今后努力的方向与目标，我将在教学中不断的学习，探索、实践。