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河南登封“互联网+研学旅行”活动学指导师培训学习心得
作者:刘 璐 发表于2019-10-31 08:16:33 】 浏览:274次 评论:0
2019年10月23日至26日,河南省“互联网+研学旅行”活动指导师培训在登封市中州华鼎饭店举行,培训内容主要有:
(一)国家最新教育政策解读、研学旅行教育相关政策解读,河南省研学旅行发展情况分析及发展规划,研学旅行教育面临的形势与任务;
(二)基于互联网和信息化条件下的研学旅行开展的途径、方式、手段、评价和目标;
(三)研学旅行课程体系和线路设计(课程案例分析和现场实操)、评价机制、实施办法;
(四)研学旅行安全措施及预案的设计、管理与实施;
(五)研学旅行教育基地、营地、服务机构等服务规范,活动的组织与管理。
2019年10月23日至26日,我有幸参加河南省教育厅电教馆在登封举办的“互联网+研学旅行”活动指导师培训,收获很大。
一、从文件层层下发,到脚踏实地落实开展。
      自2016年1月30日,教育部等11部门《关于推进中小学研学旅行的意见》颁布以来,全国各地逐步形成前所未有的研学旅行热潮。在这次培训中,来自全省各地百名教师参加,大家对研学旅行的高度关注与积极参与,生动体现了对办好人民满意教育的期待,展现了全社会关心下一代健康成长的感人局面。一所所中小学校纷纷行动,让我感觉自己的研学活动开展不再孤独,神州大地浩浩荡荡的研学旅行队伍,准备出发的中小学校都跃跃欲试。
二、坚定研学旅行,提高学生综合素质
      10月24日上午,河南大学王振存教授为我们讲解了《关于研学旅行教育的若干思考》。杜甫的《春夜喜雨》写到,“好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,”。形象地描述了什么是好的教育。知时节的教育就是好的教育,润物细无声的教育就是好的教育,研学旅行就是实现好的教育的最好方式。王教授指出,真正的教育是灵魂精神之间的交流。现在的学生没有灵气,研学旅行可以让他们走出课堂,吸收大自然和社会的灵性和精神。所以,我们应避免功利化的思想,坚定开那展研学旅行课程,提高学生的综合素质。
三、用明天的知识教今天的孩子
      24日下午,国家教育部基础教育课程原执行主编,北大培文投资集团首席教育官教育研究院院长贺斌教授分享了《研学旅行实践的几个问题》,给我们详细论述了研学实践开展从最初的综合实践部分到现在的研学旅行演变过程,尤其是对国外研学的介绍,对我感触很大。
      日本竟然已开展了近20年的研学旅行,他们叫修学旅行,且没有发生过一起安全事故。我国青少年与日本进行的夏令营对抗中的表现,需要我们教育工作者认识到提高学生综合素质的重要性和紧迫性。贺教授深入浅出的讲解了开展研学旅行的必要性,如何开展研学旅行。研学旅行对提高学生的科学素养,促进学生全面发展有着不可替代的作用,学校要以研学旅行活动课程开发为契机,助推人与自然及社会和谐发展,丰富校园文化生活,提高学生的生活质量,为适应21世纪社会可持续发展的需要,要用未来的知识教育今天的孩子,培养符合时代需求的高素质人才。
四、完善研学课程,积极开展研学实践
      10月25日,李红教授对研学旅行课程设计与实施做了深入分析和讲解,从中领悟到,研学旅行不是简单的游学,不是夏令营冬令营,不是旅游,需要有一套完整的课程设计体系,需要通过不断实践总结完善。
来自香港的董浩然先生给我们做了如何进行团结合作。激起了老师们的热情,从中学会了一些团队合作活动组织技巧,我想,在今后的工作和学习中都会有所帮助。
总之,此次培训受益匪浅,感受颇深,希望在日后的工作中不断巩固提高研学旅行管理和组织水平。


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Tags: 责任编辑:孙玉昌
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