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我校教师参加河南省初中体育教学专题培训
作者:杨明利 发表于2016-12-06 08:30:38 】 浏览:568次 评论:0

       20161130日至2016122日,我有幸参加了由河南省基础教育教学研究会组织举办的河南省初中体育课堂教学专题培训。这次培训学习过程安排充实紧凑,理论和实践结合,先是在郑州市96中学报告厅听取来自郑州第二中学,河南省第二实验中学,郑州外国语中学,开封金明中学共四所学校经验交流,几位代表分别以自己学校为载体,展示和分析怎么提高初中体育课堂教学,各自以自己学校所面临问题以及如何解决问题的办法让我受益匪浅,比如如何在有限的活动场地提高教学的效率,如何设计安排好课堂提高学生身体素质等问题。探讨结束后,组织方又安排了4节与中考教学有关的优质观摩课供我们学习,他们分别是来自郑州徐光辉老师的《篮球运球绕杆》。张伟老师的《耐久跑》,《跳绳》和来自开封地区马朝放老师的《立定跳远》。听完几位老师的观摩课后,确实让我收益匪浅、收获颇多。在这几天的学习时间里,可以说我学到了许多自己在教学过程中学不到的东西。各地市推荐的老师都有着深厚的体育专业素质和教学基本功,他们对于中考课堂理解相当深,充分利用了场地和器材,他们的目标明确,设计层次分明,节节相扣,练习和组织方式俨然有序,稳而不乱,教师的讲解示范优美到位,语言调动充满激情比如教学过程的设置,教学方法的选择,在利用音乐,和教学思路措施层次性方面等等。每节课上完来自郑州市教研员和专家及时做了点评,信息及时反馈,使老师们心知肚明,效果颇好。纵观以上几节课的教学内容,教师授课的重点不再是注重形式花样,而是注重了学生的学与练,将更多的时间花在学习技术动作的掌握上

    通过本次学习培训给了我一些感悟: 一、重视常态课的教学教师只有始终坚持将学生放在第一位,将学生的进步看成自己的进步,这样教师的教学技能才会逐步提升。体育教学的根在常规课,学生的身心健康在常规课。 二、不断提升专业素养 这里提到的专业技能不仅仅是指自身专业范围内的技能,还有与之相关的各方面技能。体育教学不仅要让学生掌握体育方面的知识与技能,而且还要培养学生德、智、体、美、劳全面发展。教师的专业技能要求在不断的提升,要求体育教师不断的更新自身的专业素质,教师示范的作用被很好的体现,教师规范漂亮的示范动作能激发学生学习的兴趣,同时也能在课堂上体现出教师对于教学能力的重视,使学生愿意去跟随老师一起学习。三、重神弃形回归本源 体育课教学会涉及到场地器材,很多时候教师准备的场地器材只是一种摆设,没有真正的发挥作用。在本次观摩活动中,教师将一根绳子或一条皮筋或一块垫子演绎的惟妙惟肖,贯穿整堂体育课,充分利用了传统文化资源。在今后的教学中,器材在体育课堂上如何进行一材多用以及合理的运用器材进性教学

    总之,通过这次活动,我深感自己的不足,在今后的教学过程中我要弥补自己的不足,努力提高自己的教学水平。这次的学习让我更加明确了发展方向,提高了自身素质,我将以此次学习为契机,争取更大进步! 
                                             

                                                 郭尚武

                                                 2016.12.4

Tags:体育培训 责任编辑:杨明利
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