研修班第四期培训实录及心得

    第四期的培训主要分为两部分，第一部分：陈校长关于教学环节的谈话；第二部分：收看教育名家魏书生的讲座。现将本次学习要点记录如下。

第一部分：陈校长的谈话

1．在课堂教学上，老师的身份定位是很重要的。打个比喻，老师应该像拍戏中的导演，而不是演员；应该像运动场上的教练，而不是运动员。在课堂的舞台上，老师的角色是配角，而非主角。他的作用，是让孩子们自己自主进行有效学习和培养品质的过程，在这个过程中，老师对他们遇到的困难、迷惘和障碍等进行引导和帮助，而不是替代学生解决问题。

2．一个好的老师，更多的是注重对学生方法和技能的培训。一个人特别贫穷，一生虔诚地供奉吕祖，吕祖就是吕洞宾，是道教的先祖。吕洞宾被他的诚意所感动，一天忽然从天上降到他家，看见他家十分贫穷，不禁怜悯他，于是伸出一根手指，指向他庭院中一块厚重的石头。一会儿，石头变化成了金光闪闪的黄金，吕洞宾说：“你想要它吗？” 那个人拜了两次回答道：“不想要。”吕洞宾非常高兴，说：“你如果能这样，没有私心，可以传授给你成仙的真道。” 那个人说：“不是这样的，我想要你的那根手指头。” 手指头指就是达成目标的方式、方法和技巧。

3．上课提前5分钟上教室，可以达到两个目的：一，稳定自己和学生的情绪，为上课做好情绪方面的准备。二，了解学生的上课准备工作，发现问题及时解决和沟通。

4．上课，一定要起立，。起立是一种礼仪教育，同时，也可以让同学们知道已经上课，放下自己做的跟本堂课学习无关的事情。要观察与学生眼神的交流是否真诚。起立以后，若有人说话，继续让他们说。让他们自己感觉已经上课，安静下来。

5．上课开口讲话的时候，首先要跟学生讲明这节课的目标。接着，引导学生怎样达到目标。

6．开始讲话的时候，首先回顾上节课学习的知识或者跟本节课有关的知识。以便学生可以将学科内的知识点进行联系、记忆和理解。

7．讲课的时候，自己要讲什么内容，讲课的思路要清晰，帮助理解的东西要简略。

8．重温商校长的三讲三不讲。三讲：讲重点、讲难点、讲易混点；三不讲：学生会的不讲、学生自己能够解决的不讲、讲了也不会的不讲。

9．讲课要注重学生的年龄、生理和心理特点，考虑他们的可接受水平。

10．文科知识点，老师要研究清楚知识点是如何概括和总结出来的。

11．上课过程中，要认真观察学生的反应，放慢进度，讲透彻问题。

12．教师讲课的语言要求：精练、准确、得体。一句话怎么说可以一语中的。

13．课讲完以后，要记得对文章的知识进行梳理、归纳和总结。下课前就留下作业。（文科不布置作业）

14．下课前，几分钟，要让学生对本节课的知识进行总结。

15．教育的目的是为了不教。（如老师教学生写字）

16．满堂灌剥夺了学生活动和发挥的空间和机会。

17．处理偶发事件，不要超过20秒。不当众批评学生。因为，一方面他本人不一定接受；另一方面，其他同学也可能反感。

18．下课后，在教室逛一圈，看学生是否有问题需要解决。

第二部分：魏书生的讲座

1．魏书生的价值观：价值＝干的活－吃的饭

2．魏书生的苦乐观：    吃喝玩自然乐，劳动、学习、工作、研究未尝不乐。

3．人生的空间、时间是无法选择的。大的方面无法选择，必须学会顺其自然；小的方面一定要学会乐观进取，小处照样可为。

4．人必须有勇气面对我们所处的现实中的一切不尽人意之处。人只要坚定信念能使人活得不再迷茫！用理想主义者的态度激励自己去工作、生活、奋斗，但不能用理想主义的标准来要求社会。

5．一定要牢记，不要让环境适应你，而是你要千方百计的去适应环境。在眼前的地位，全身心的干，你就在享受当中。

6．要想得到更好的工作，需要具备两个条件。一是自身的高素质，二是机遇。

7．要把平凡的工作看成宏大的世界。从无心无意到一心一意，再到舍身忘我，这样才能把平凡的工作做出不平凡来。

8．解放自我，除了自己，谁也捆绑不住你的精神。珍爱自我，此时此刻最美妙，此地此景最美好。超越自我，每个人都是有长处的，不断发现自己的长处，发扬自己的优点，就能够超越自我。

9．当你把身边的人看成是天使时，你就觉得你活在天堂里；若你把自己身边的人看成魔鬼，你就活在地狱里。

10．改变一个学生，最好是改变他的注意力。改变注意力，从每一分钟开始。

11．班级的事、学习的事和学生商量着进行。

12．后进生也是有很多可取之处的，他们有坚强的毅力，有很好的耐心，他们的抗挫折能力极强，屡败屡战，心胸开阔。

13．班级管理秘诀：凡是老百姓能干的事普通班委不干，凡是普通班委能干的事班长不干，凡是班长能干的事班主任不干。

14．学生的责任感不是教师教给的，是在班级管理工作中天长地久、不断实践的过程中积累起来的。

15．不要揭学生的短处，这样会增强他们的抵抗力，要找到他们的长处，不断软化他，让他越来越失去抵抗力，自动败下阵来。

16．班级管理的两大法宝：民主化和科学化。科学化的管理方法就是建立三个系统：计划系统，监督检查系统，总结反馈系统。计划系统：按时间范畴制订的计划，时时有事做，事事有时做；按事件制订的计划，人人有事做，事事有人做；偶发事件的计划，管理就是让责任落实到位。

17．五个定量、定向、定时培养学生学会珍惜时间的一分钟：每人每天回家做一分钟家务，多做不限；每人每天写一分钟日记，多写不限；每人每天唱一分钟歌曲（军歌、校园歌曲。情呀爱呀的流行歌曲不唱），多唱不限；每人每天走一分钟的队列（高抬腿、正步走、俯卧撑等）；每人每天一分钟的练习，内容有：一分钟读课文、背课文、记单词、做口算、写字等。

18．上课三不讲：凡是学生能看会的，老师不讲；凡是学生查找资料后能学会的，老师不讲；凡是班干部能教会的，老师不讲。