研修班第三期笔记

        研修班第三期在学校接待室进行，王振锋老师给我们做了关于“教师的成功与班主任工作”的主题演讲。现将主要学习心得记录如下：

       1．一个好的老师的成功得益于“20%的智商”+“80%的情商”。

2．必须积极重视班主任工作。

3．关于讲话。①讲话要有铺垫、烘托。例“掌”字，一方面，指为别人鼓掌，看到别人的优点，吸收别人的优点；另一方面，看清自己的优点，为自己鼓掌，鼓励自己的高尚。人生观决定幸福观。南方人与北方人对于出门鸟拉屎的态度与感受。五个手指合作有无穷的力量。办事情分清主次。例：两个人被老虎追，一个急智跑上树。另一个被老虎追上。②讲话内容要有针对性。问题从班级的课上、课下学生与教师的细微表现上来。有一个敏锐的眼光。③内容具有条理性。④讲话内容要全面。⑤讲话的时间要准确。⑥讲话的时候，对学生的要求要严格，不做作业，保证全神贯注听你的听话，提高讲话效率。⑦要将一些文史哲理渗透到讲话中。鼓励时、畏难时、宽容时、不放弃时等。

4．处处留心皆学问。向有经验的教师学习；借鉴其他老师与家长谈话的技巧；学习他们做事情的条理性；学习他们处理突发事件的技巧和方法；向书本学习；多摘抄、多记录、多实践、多总结、多改进。

5．每学期订两本杂志。一个是专业成长方面的。另一个是班主任方面的。

6．一切知识要懂一点儿。

7．俗得得体，雅俗共赏。

8．要树立相信学生、依靠学生、为了学生的精神。

9．班会。准备要充分、培养班级做事的能力、目的要明确、开过班会要有具体要求。

10．家长。接受学校教育的巩固阵地；家校联系卡（家长写上一周对孩子品德和学习的评价。）。

11．家长会。规划要合理、一次家长抓住紧要的一两个要点就可以了，不必事事俱全，什么都有跟什么都没有性质一样，落实不了。尊重家长、理解家长，尊重学生、依法办事。

12．班级的日常管理。量化管理制度主要有两个方面：一是科学合理制定；二是对这些制度规则的灵活运用。涉及的内容包括学生的生活、习惯、学习、纪律。奖罚分明。

13．不会爱=不爱。

14．用爱心、用心、细心和责任心来对待学生。

15．精心筛选，站在过去的肩膀上。

16．做个教师要守住心灵的宁静，融进和谐大家，奉献伟大国家。