一、课标要求

认识人类文明的多样性和丰富性；以理解和尊重的态度与不同国家和地区的人交往；体会和平的宝贵，世界和人类的发展命运，树立维护世界和平与开创人类美好未来的使命感。

二、学习重点、难点

重点：认识人类文明的多样性和丰富性

难点：文明对话，平等包容

三、知识梳理

（一）世界文明,千姿百态

1.每个国家、每个民族都为            的宝库贡献了自己独特的财富。

2.在不同的文化中，必然存在着相同的合理内核——        、         、          、

          等人类的共同价值。

（二）文明对话,平等包容

1.              不应成为不可逾越的鸿沟，           、           是彼此沟通的桥梁。

2.只要人们对彼此的差异抱着           的态度，就能           ，达到          。

3.在国际交往日益频繁的今天，我们应学会与其他国家、其他民族、不同文化背景的人民

             的艺术，学会          别人的习俗和信仰，          别人与我们的差异，

             别人的特点和长处，表现出            、           、           的态度。

（三）和谐相处,共享发展

1.在当今以          与           为主题的时代，         、         、          、

            依然在世界的许多地方发生着。

2.             的争夺，            的差异，           和           的隔阂，成为各种矛盾冲突的根源。

3.世界各国、各民族唯有          、           、          、          ，以和平而不是           手段解决争端，世界才能             ，人类文明才能           。

4.            使世界日益成为一个相互依存的整体，         、          、        、

           、          等成为人类共同面临的困扰。要解决这些全球性问题，需要       

         携起手来，共同应对          ，共同分享           。

5.作为21世纪的中国少年，我们不仅肩负着         和         的命运，对         和

           也负有不可推卸的责任。

四、知识拓展

1.亲社会行为

亲社会行为又叫积极的社会行为，它是指人们表现出来的一些有益的行为。人们在共同的社会生活中经常会表现出类似这样的行为，比如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等，心理学家把这一类行为称为亲社会行为。亲社会行为是人与人之间在交往过程中维护良好关系的重要基础，对个体一生的发展意义重大。

2.亲社会行为的动力和意义

什么力量驱使人们做出亲社会行为呢？亲社会行为对我们的社会生活有什么意义呢？

从行为主义的观点来看，亲社会行为不仅使我们能够获得来自社会的、他人的和自我的奖励，而且能够避免来自社会的、他人的和自我的惩罚。这会促使你形成积极的社会价值观，有利于你的身心健康，还会使你获得或巩固友谊。此外，帮助别人还有提升心境的作用，当受助者的痛苦消除并开始快乐起来的时候，助人者同样会受到这种情绪的感染，使自己也变得更加愉快。

3.中国人助人行为的特点

（1）认为对助人行为应有所酬赏；

　 （2）受恩者“知恩必报”与施恩者“不思回报”；

　 （3）酬赏价值在于表达心意，不在于物质或精神上；

　 （4）倡导“知恩必报”。

4.关于奉献的格言

☆世间最庄严的问题是：我能做什么好事？——佚名

☆给予比接受更为有福。——《新约全书》

☆如果人仅仅为自己劳动，也许他能够成为著名的学者，伟大的智者，卓越的诗人，但是他永远也不能成为真正完善和真正伟大的人。——马克思

☆为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。——毛泽东

☆以吾人数十年必死之生命，立国家亿万年不死之根基，其价值之重可知。——孙中山

☆壮心欲填海，苦胆为忧天。——文天祥

☆如果有一天，我能够对我的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。——果戈里

五、中考链接

1．（陕西）“守护传统是必要的，但不能死守传统。只有放宽视野，包容整个人类的文化传统，才能更好地守卫我们自己的文化。”这告诉我们（　　　　）

A.文化具有多样性，要积极学习一切外来文化

B.中华文化博大精深，应该固守中华传统文化

C.守护传统文化的同时，应以平等、宽容的态度对待外来文化

D.只要学好其他民族的文化，就一定能守卫好我们的文化

【试题解析】题意是“既要守护发传统文化，又借鉴其他文化的长处，推进民族文化的传承和创新”，选项只有C项符合要求。A项只有学习外来文化；B项只有固守传统文化；C项的说法本末倒置。

2．（江苏·南京）对待外来文化，我们正确的态度是（　　　　）

A.取其精华，去其糟粕

B.全盘否定，发扬传统

C.全盘吸收,充实自我

D.重在鉴别,拒绝吸收

【试题解析】正确的态度一定是批判地继承，继承长处，抛弃短处。

3．（重庆·长寿）如今很多国家掀起了汉语热。为满足这一需求，我国将陆续在世界各地开办100所中外合作孔子学院。这体现了(        )

①中国文化已经取代了世界各国的文化

②中国文化的发展不能与外界隔绝

③中国特色社会主义文化面向世界，具有先进性

④中国特色的社会主义正以深厚的东方底蕴、鲜明的民族风格展现在世界舞台

A.①②③     B. ①②④     C. ②③④     D. ①③④

【试题解析】①的说法本身是错误的，因为世界文化具有丰富性和多样性，彼此需要相互尊重。②③④说法正确。

六、巩固练习

1．2006年12月，悠扬的蒙古族歌舞《舞彩云》在京城亮相。这启示我们（  　  ）

①保护民族文化是我们的责任；②要宣传、弘扬我们的民族文化；③要善于虚心学习其他国家的文化；④“地球村”的文化多姿多彩。

A.①③④      B.②③④      C.①②④    D.①②③

2.近年来中国与法国、韩国、俄罗斯等国家举行了形式多样的“文化交流年”，举办这些活动有利于（  　  ）

A.两国文化融为一体

B.增进不同文化的交流与发展

C.中国照搬其他国家的模式

D.中国在文化同化其他国家

3.在上海召开的APEC会议上，各国领导人穿的都是中国的民族服装。在中外交流中，中华传统文化起的作用是（  　  ）

A.让外国友人接受传统文化，展示中华传统文化的风采

B.中外文化存在差异

C.我们要虚心学习外来文化

D.向世界宣传中华传统文化，展示中华传统文化的风采

4.2011年利比亚反对派在西方势力的支持下对卡扎菲政府发动了袭击。这说明（       ）

A.和平是不可阻挡的历史潮流

B.战争可以解决政治分歧

C.世界已走向多极化

D.和平与发展是当今时代的主题，影响和平的不稳定因素也是客观存在的。

5．活动与探究题

2011年，世界各国以各种不同的方式纪念世界反法西斯战争胜利66周年。重温“二战”历史：死亡人数超过5000万，物资总损失超过40000多亿美元，一些国家经济发展严重受阻。

为纪念中国人民抗日战争胜利66周年，某校八年级（4）班的学生准备组织一次相关的活动，假如你是该班的一名学生，请帮助完成下列任务。

（1）为这次活动拟定一个富有教育意义的主题

（2）围绕主题设计几种具体活动形式。

（3）为了本次活动的顺利开展，需要准备以下资料，请你帮忙补充完整。

A.请分别列举出抗日战争期间的两次著名战役和两位抗日英雄。

B.我们应从日本发动侵华战争的历史中吸取怎样的教训？

（4）通过组织这次主题活动，你有何感受或体会？