一、课标要求

理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。

二、学习重点、难点

重点：1.认识竞争，以正确的态度和科学的方法面对竞争

　　　２.锻炼学生合作能力与技巧，形成合作意识，培养合作精神

难点：１.怎样以良好的心态面对竞争中的挫折与失败

　　　２.处理好竞争与合作的关系

三、知识梳理

（一）竞争，前进的动力

１.竞争的内涵：在社会生活中，竞争是       人提高自我意识和能力的活动．

２.竞争的双重作用（双刃剑）：①有利：竞争对人的发展和社会进步有      作用．对于个人而言，竞争能激发人的上进心和创造力，能激发人的自我提高意识和能力，使人的智慧和力量得到充分发掘和施展．对于国家和社会而言，建立良好的       机制，可以加速各项事业的发展，加快社会进步．②不利：竞争也可能使某些获胜者滋生       自大情绪，使某些失败者丧失信心，产生自卑感；竞争的       可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；更严重的可能产生嫉妒心理．

（二）学会合作

１.合作的重要性：①合作是共享的      ，共享是合作的必然      ．合作的核心是发扬集体主体．②合作是事业成功的      ，任何事业的成功，都需要良好的合作．合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，培养同情心、利他心和奉献精神。

２.团队精神：团队       形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。

（三）在竞争中合作，在合作中竞争

１.竞争与合作的关系：“在合作中竞争，在竞争中合作”是相互       的两个方面，没有合作的竞争，是孤单的竞争；没有竞争的合作，是一潭死水。

２.正确处理竞争与合作的关系：竞争与合作和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。所以，在竞争与合作中，我们要处理好自己与他人的关系，尊重竞争对手，向竞争对手学习；要体现“      ”原则；要发扬团队精神。

四、知识拓展

１．竞争与合作的解释

“竞争”出自《庄子·齐物论》里说：“有竞有争。”郭象注：“并逐曰竞，对辨曰争。”“竞争”就是为了自己的利益而“相互争胜”。从现代社会意义来看，“竞争”就是通过互相争胜，使人们最大限度地调动潜质，在学习、生活、工作、事业上保持积极性的活动和状态。

我国传统很重视“道德”、“仁爱”、“均富”和“养民”的思想，合作是社会的、经济的行为，是人们为了共同的目的或利益，联合起来，取长补短，互相帮助的行为。

２．竞争的类型

评优评先竞争、选拔竞争、比学赶帮竞争、建功立业竞争、生死存亡竞争、创新超越竞争等。

３.合作的类型

(1)求同存异合作：重在求同，不计相异，容许个性存在和发展，以求共性合作，旨在为共同利益而共同合作。

(2)优势互补合作：各自发挥优势，相互利用，取长补短，以求共同发展。双方互补。

(3)资源共享合作：各自的人力、物力、财力，为双方共用共享，最大限度地发挥效益。双方互利。

(4)共事合作：领导群体或合作共事的双方或多方。

４．竞争与合作的格言

(1)竞争和自我表现的机会是每个渴望成功的人所喜爱的。——戴尔·卡耐基

(2)对心胸卑鄙的人来说，他是嫉妒的奴隶；对有学问、有气质的人而言，嫉妒却化为竞争心。——波普

(3)三个臭皮匠，赛过诸葛亮。——中国民谚

(4)众人拾柴火焰高，三家四靠糟了糕。——《中国谚语总汇·汉族卷》

(5)人心齐，泰山移。——中国俗语

(6)一根线，小成团；万根线，能拉船——中国民谚

(7)众志成城，众口铄金——《国语·周语下》

五、中考链接

1．(广西湛江)在招聘广告上，我们经常看到这样一则要求：必须具有团队合作精神。招聘单位之所以重视“团队合作精神”，是因为（　　　　）

Ａ.合作无处不在，无时不有

Ｂ.只要具有合作精神就能取得事业的成功

Ｃ.合作有助于增强集体的凝聚力和竞争力

Ｄ.合作是用人单位的唯一标准．

【试题解析】本题考查合作的作用，Ａ项意在说明合作存在的时空性；Ｂ项只有合作精神是取得事业成功的必要条件，不是充分条件；Ｄ项合作是用人单位的一项标准，但不是唯一标准，因为还有其他如工作经验、职业资格证等。Ｃ项说明了合作的重要作用。本题选择C.

２.（湖北宜昌）竞争能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作效率，使我们在竞争、比较中，客观地评价自己。这说明（　　　　）

Ａ.只要竞争就能使人上进

Ｂ.我们完全生活在竞争的环境之中

Ｃ.竞争对人的发展和社会进步有促进作用

Ｄ.竞争就是要不择手段地争取胜利

【试题解析】本题考查竞争的作用。Ａ项，“竞争是便人上进的必要条件，非充分条件”；Ｂ项，我们生活在竞争中有合作、合作中有竞争的环境之中；Ｄ．竞争要选择合理合法的手段来达到目标；Ｃ项说法正确．所以选择C.

３．（福建福州）刘翔一直视美国田径选手约翰逊为自己的强劲对手，很注意研究和分析约翰逊的动作和发挥．刘翔在学习、研究和分析过程中，取得成功。这说明，合理的竞争

（　　　　）

Ａ.导致唯我独尊

Ｂ.能够激发潜能

Ｃ.使产生忌妒心理

Ｄ.破坏人际关系

【试题解析】刘翔的行为说明了合理的竞争可以激发人的潜能．本题选择B.

４.（江苏扬州）下列关于合作与竞争关系的表述正确的是（　　　　）

Ａ.竞争必然导致＂你死我活＂

Ｂ.合作与竞争是相互依存的

Ｃ.合作就意味着要放弃竞争

Ｄ.在竞争中合作无法实现“双赢”

【试题解析】“在合作中竞争，在竞争中合作”是相互依存的两个方面，没有合作的竞争，是孤单的竞争；没有竞争的合作，是一潭死水。本题选择B.

六、巩固练习

１.“一只筷子容易弯，十双筷子难折断”主要是说（  　  ）

①筷子有粗有细，细的易折；②人多力量大，团结就是力量；③“人心齐，泰山移”④我们要学会合作，搞好团结。

A.①③④      B.②③④      C.①②③④      D.①②④

２.某校八年级（1）班组队参加学校的秋季运动会，同学们争相出谋划策。下列说法不可取的是（  　  ）

A.大家一起努力，争取打破校运会记录

B.专门派一个小分队去抓拍其他班级选手的犯规记录

C.向强队挑战，赛出风格、赛出水平、赛出意志

D.仔细分析自己班级和其他班级的优势及劣势项目

３.“一花独放不是春，万紫千红花满园。”这句诗告诉我们（  　  ）

A.生活中不能有竞争

B.竞争与合作相互对立，二者不能并存

C.竞争必然回导致两败俱伤

４．（多选）在50届乒乓球锦标赛上，我国选手郭跃、李晓霞同心协力获得了女子双打冠军。但在以往的单打比赛中她们却是竞争对手。这说明了（       ）

A.合作与竞争是水火不相容的关系

B.合作与竞争是相互依存的，你中有我，我中有你

C.有竞争就不能有合作

D.我们要学会在合作中竞争

5．辨析题

小玉：“和为贵”，合作就是一团和气，要合作就不能竞争。

小飞：“物竞天择，适者生存”，竞争就是“你死我活”有竞争就不可能合作。

6．活动与探究题

团结合作共发展。结合自身生活实际，围绕合作对个人及他人、社会的意义，班主任老师决定召开一次主题班会，请你参与设计。

【标语我撰写】

（1）请你为本次主题班会设计三条与合作有关的有号召力的标语。

【班会我发言】

假如确定由你作为学生代表在班会上发言，围绕合作，你最可能用到哪些知识？（列出发言提纲）

【建议我来提】

（3）为使同学们学会合作，请你提出你的建议。