2016年12月1日上午十点二十分，初一全体英语老师在初一办公室（1）进行集体备课。本次备课的主讲人是备课组长刘晓丽老师，参与成员分别有：李桂玲，李彦超，朱艳霞，魏婉贞,陶倩。备课主题是“统一教学进度，研讨近期教学中的注意事项”。

    目前大多数班级的课程都进行到了第六单元或第七单元，根据学校周历表和期末考试安排，在12月底,各班应该结束新课教学，为复习和综合提高留出一定的时间。各班根据实际情况，适当调整教学进度。

    在刘老师的带领下，全体成员就以下几个教学注意事项达成共识：

    1、早读任务要明确具体，必要时书写在黑板上。

    2、为了纠正发音，让学生模仿录音，逐句跟读，或老师领读，尽量不让学生领读。重点班也要重视学生语音。

    3、必须在学生听懂，会读的情况下组织默写，内容由易到难：单词--短语--句子--课文.根据学生情况，默写内容可以适当增减。但是应该反复强化易错点。

    4、本学期初,年级进行了系统的语音教学和字母规范书写的训练.学生的语音语调、听力水平、记忆单词的速度和准确率明显得到了提高。为了进一步提高学生的学习兴趣和口语表达能力，应丰富口语展示的内容，由介绍自己到介绍他人，延伸到和同伴进行交流，轮流上台展示。老师根据演讲内容讲评，纠正发音，并结合近期教学重点进行强化和延伸。同时，学生的书写有了很大的提高，在此基础上，丰富书写训练内容，不仅仅抄写课本上的单词，对话和课文，还要适当补充易错句、学生感兴趣的、与学生实际生活联系紧密的语言材料。每天抄写内容不超过一页，每天都要坚持。老师批改时，不仅要标出不规范之处，必要时还要亲自示范，面对面指导。

    总之，养习惯，提兴趣，纠发音，练书写，从细节上培养学生的听说读写能力。最大限度的强化语言的交际功能。