课堂是一根细细的网线，老师在这一头，学生在那一头。2020年新学期，一场疫情，让课堂通过网络教学的方式开始。转眼已是春暖花开，在这特殊的教学过程中，面对挑战，初二年级数学组同心协力，有计划的开展数学教学工作。
一、迎难而上，积极准备
能够使教学工作顺利展开，对于没有接触过这种上课方式的教师而言，是一种全新的挑战。全组老师迎难而上，积极投入到新课程的准备工作中。首先，全组教师在教务处的统一安排下，一起学习云课堂平台操作流程。特别是熟悉签到连麦等网络课堂新情况。教师们认真询问不懂之处，从而技术上保证课堂的顺利进行。其次在教学的过程中，组内创新使用多种教学软件，从制作课件PPT到应用OneNote整理课堂笔记，从手写板书写讲课过程到几何画板演示动态图形，教师们采用多种手段尽可能弥补网络授课的不足，保证课堂效果。
二、齐心协力，分工明确
上课形式的变化，对教师的备课与讲课提出了更高的要求。组里的几位老师劲往一处使，拧成一股绳，做到每一节课都保质保量的完成。备课组长石红老师，严把教案关，每天都将精心书写的教案共享给同组教师，并在每天授课前，利用微信群梳理当天内容，明确教学目标和重难点；杨哲老师和王鹏飞老师发挥自身技术优势，提前为学生制作课件、整理电子教案、做好几何画板图形演示等，使课堂更加生动高效；吴伟霞老师家里有两个孩子需要照顾，她积极克服困难，认真备课上课；从外地返汴的鲍华军主任，隔离期一结束，马上投入到紧张的线上教学当中；张立老师和闫炳瑞老师，紧跟课程，对需要讲解的题目给出重点标注；陈冬老师在上课的同时，根据学生的学情，精心准备每一章节的测试题；尚明强主任也在繁忙的学校办公室的工作中，积极为年级的数学教学献计献策。初二数学组全体老师都充分发挥自己的长处，为这一特殊时期的教学贡献力量。
三、紧抓学生，及时反馈
每天课程结束后，教师们抓紧时间讨论本节课中学生出现的问题，及时调整教学计划和教学内容，做到有的放矢。作业布置方面，待学生完成作业后教师统一发布详细答案，要求学生订正后拍照上传，教师再逐个检查。重点题目则放在课堂上详细讲解。想要了解学生掌握知识的情况，就必须通过考试来检验。正常教学中的每周一考要如何进行，变成了大家的新问题。为了解决数学中的解答题在网上答题不易批改的问题，网络教学期间将选择填空题作为考试题型，并在考后带领学生及时分析成绩、修正错误。。
疫情期间的教学，既考验着学生，也考验着老师。初二年级数学组全体教师不遗余力推动着线上教学的进行，相信师生共同携手，必将栉风沐雨，一路前行！
