践行师德 砥砺前行

                                         ——2020年开封市骨干教师培训心得体会

    朔风凛冽，开封市骨干教师培训场地却春意浓浓，多名大师的到来让在座的我们醍醐灌顶，收益匪浅。

    王士祥教授以自身的经历为我们讲述着师德的魅力与影响，让我们为之动容，更激励着我们践行师德之范，在教育中鼓舞、激励、改变学生。在他艰难的求学之路上，有给予他帮助师恩厚重的三位老师，他们以自己的微薄之力帮助当时身为学生的王王教授，虽是烛光之微，却点燃了希望之光，照亮了王教授的求学之路。也正是他们的身为师范，让王教授与他们成为情谊厚重的家人，让王教授在他的教育之路上尽自己最大可能帮助每一位学生。事无巨细，对每一位学生他都如朋友般热忱，如长辈般关爱。王教授和他的老师们为我们上了一课，在教育中，也许你的一个赞许的微笑，一次不经意的关怀，甚至是一句嘘寒问暖的话语，也许就可以改变一个学生的道路，也许就可以收获一个至亲好友或家人。教育是平等的，老师是公正的，给予学生尊重和关怀是每一个老师都应该做到的。践行师德，做好学生的榜样，更做好学生前行路途中的一盏明灯，这样我们才对得起自己的良心，这样我们的教育才是生命的教育，爱的教育。

    邱亮老师是一位成绩卓著，科研成果丰硕的实干家，他以他制作微课的成败经历，让我们看到了教研员在科研中的执著与创新，更让我们由衷地钦佩他与时间赛跑、励志自强的品质。当经久的掌声响起来，当会心的笑声响起来，当发自内心的赞叹声响起来，邱亮老师的形象愈发高大，他让我们感受到了一个人居然有这么大的能量，可以带着全市那么多老师进行着最先进的研究，而且一个人的谈吐居然可以这样有魅力，智慧之光在他身上闪耀。远大的奋斗目标，先进的科研理念，执著的研究精神，合理的时间安排，同是事业与家庭兼顾，这就是邱亮老师。讲座虽然结束了，但他带给我们的震撼和启迪让我们反思自我，是否在教育中放弃了梦想，是否在科研中经不起失败的打击，是否在工作中遗忘了家人，等等，让让我们反省的内容太多太多了。邱亮老师如一道亮光，让我们看到了人生的另一种可能，让我们重拾了许多珍贵的东西。

    亦之老师是实实在在的一线教师，有着丰富的教学实践和教学经验，她娓娓道来教师如何经营师生情，提升幸福感。亦之老师从十个方面来具体分析如何用心经营师生情。首先教师自然要提升自己的业务能力，凸显课堂魅力，认真批改作业、做好作业辅导；再者认清自己的性格类型，找到最佳沟通方式，也摸清学生性格类型，对症下药；接着要注重几个重要原则，如不在群体面前批评个体，和学生做好有效沟通，寻找问题生的闪光点，针对不同年级有不同的教育方法；最后提到了要互赞互抬，自我觉察。这些宝贵的经验都是亦之老师在具体的教学实践中总结出来的智慧之言，对我们今后的教育有着十分重要的指导意义。

    尤其是针对不同年级有不同的教育方法，令我如获至宝。七年级学生对一切都感到新鲜，他们稚嫩、可爱，那么七年级这一年就是立规矩、增感情的关键期。这一时期如果没有立规矩，那么初中后两年班风就难以清正，班级就难以管理。八年级是学生的疲惫期，这一年学生的缺点逐渐暴露，矛盾不断，同时消极懈怠，胆子更大，那么这时老师就要放平心态，坦然接受，对学生的错误平静提醒，对屡教不改的也要发火训斥，责令重做。九年级是学生最为繁忙的时段，可称之为激战时期，对于学生要悉心关怀，激励为主。不同年级有不同的特点，老师就需要研究不同时期学生的不同特点，针对性地进行教育，这才是智慧之师。

    亦之老师没有给我们讲高深的理论，只是将她在学生身上感受到的总结出来，并将自己平时所做介绍出来，质朴有有说服力。看着亦之老师展示的一张张学生的照片，我感受出了亦之老师平时的细心和耐心，还有对学生百分之百的关注。正是她的这种细致入微教育爱心，才能在平凡的小细节中探索教学规律。有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。师生情需要我们用心去营造，爱心、耐心、细心，缺一不可。

    教师是天下最关辉的职业，但这份职业要赢得别人的尊重还需要教师们真正地以平等之心、关爱之心对待学生们，这样学生才会在繁重枯燥的学习中感受到来自教师的温暖，而这种温暖能融化坚冰，更能化解学生与家长对老师的误解和偏见，让老师收获更大的幸福感。幸福不靠别人，还靠自己。在教育的路途中教师要如冬日的一缕阳光，如酷暑的一丝清风，不仅驱散学生身边的严寒和炎热，更让自己在盛开的爱之花中享受着芬芳与美丽，静等花果飘香、硕果累累。

    见贤思齐焉，聆听大师之言，启迪智慧之光，身为教师我们在前行的路上会一直秉行着师德，并怀揣梦想，砥砺前行。