高三物理组老师在李孝平老师的主持下讨论高考冲刺的问题
参加人：王国庆，吴高，张雪华，段廷兆
计算题作为常考的具体的知识点，动力学的综合问题、电磁感应等等
，这是重点也是难点，所以这方面的复习希望大家前期夯实基础，后
期也要练一些难度比较大的问题。
负荷场是高中阶段曲线运动中最重要的地方，不要掉以轻心，全
国卷每年都会有一道具体的题出现，结合几何知识来考，所以大家要
加以重视。
最想和大家强调的是，关于电磁感应的问题，最近几年全国卷，
电磁感应并没有出现特别复杂的问题，以后电磁感应难度加大也并不
是很奇怪的事，希望大家复习电磁感应的过程中要把概念、公式和加
深理解的二级推论都要进行熟练地掌握，保证大家答题和复习的过程
中都可以有非常重点的明确性的目的。这样解题可能会对大家有更多
的帮助。
学生的“两备”就是学生的心理准备和知识准备。
多数教师都有这样的感触，每次考试后评析试卷的第一课是最难
上的，学生往往是启而不发，呼而不答，学生的情绪低落，课堂气氛
沉闷。此时教师应认识到这种现象是由于学生心理的闭锁引起的。在
激烈的学习竞争中，每个学生都有衡量自身成败的标准，但这些标准
尚不成熟，学生心理的自我调整能力还不强。因此，教师在讲评练习
前应对一部分学生进行心理指导，帮助他们分析成功之处、失败之因
，学会正确的自我肯定与否定，从而使学生重获自信、恢复进取心，
切忌一味地批评。这种心理准备将助于消除学生心理的闭锁并活跃之
后课堂上师生的交流。有的教师常在上课前才将试卷发下且立即讲评
，这种做法是极不可取的。因为学生对练习的订正需要一个独立思考
的过程，讲懂远不及让他自已搞懂有效果。所以，从学生的认知规律
出发，讲评前学生的自行思考和知识准备是必不可少的。教师应尽早
发下练习并要求学生作好准备。
