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高一年级物理组10月27日集体备课
作者: 发表于2014-10-28 16:55:00 】 浏览:1035次 评论:0
高一年级物理组10月27日集体备课
教研时间:2014年10月27日周一上午       
地点:高中物理办公室
参与人员:全体高一物理教师  

        教研组长王国庆老师对全组老师提出了新的教学理念,和学校要求,要求每个老师认真学习,是老师们对新的教育理念的认识又上升了一个新的台阶。

    学习的主要内容有:新课改实施以来,学校就确定了“以教师为主导,以学生为主体,以问题为主线,以激发学生兴趣为主旨”的课改理念,制定了“突出一个‘实’字,落实一个‘改’字,体现一个‘新’字,鼓励一个‘活’字”的课改方针,确立了“自探共研”互动式课堂模式,给学生提供实践和动手的机会,激发学生努力获取新知的欲望。

一、夯实基础,回归教材

1、抓课本上的基本概念、基本规律,还要明确这些概念引入的必要性和事实依据,如今年的24题,这样才能更好的掌握概念的定义。

 

2、对概念进行分类,以便比较记忆。

 

3、注意概念单位。

 

4、重视课本的课后作业。

二、重视对思想方法、做题方法的小结从而提升学生能力、提高学生做题速度。如经常用到的控制变量、比值法、理想模型、理想实验、微元法、极限思想、整体隔离等等。

 

 

 

三、构建知识网络,建立知识体系。每学完一章,让学生画知识网络图,完善各知识点之间的联系

四、加强实验学习

 

1、提高实验技能的唯一办法就是让学生做实验。、高一、二课本上的演示实验和学生实验必须要做,不能进实验室也要演示,或利用晚自习让学生在教室外分组做。

 

2、高三要注重实验的迁移、设计、数据处理

 

 

五、注重限时训练,培养学生能力。重视限时训练组题,题量不一定大,但每一套限时训练要有它的训练目的,无论知识上、方法上、能力上必须有针对性。不要偏、难、怪,不要有猜题押宝想法。

 

2、从高一要培养学生规范审题、规范书写、规范计算的能力

 

六、注重模型构建、注重各地高考真题“改编”

 

1、备课时要对重点题型适当拓展,做到一题多变、一题多解、多题一解。

 

2、上课时对于不用讲的题一点也不讲,不放心就晚自习单独讲;但是只要讲的题,就要讲透彻,让学生明白这一类的题如何解,还要让学生总结。

 

Tags:高一年级物理组10月27日集体备课 责任编辑:靳锐
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