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高一年级物理组10月20日集体备课
作者: 发表于2014-10-22 15:23:27 】 浏览:1263次 评论:0
高一年级物理组10月20日集体备课
教研时间:2014年10月20日周一上午       
地点:高中物理办公室
参与人员:全体高一物理教师    
    集体备课由王国庆老师谈了在河北衡水二中的参观学习体会,结合学校的要求对集体备课的内容、形式、要求进行了详细的规定,要求每次集体备课必须有中心发言人,必须有中心研究内容,必须结合本年级的实际情况认真准备。既要研讨本周的教学内容,有要确定下周的集体备课中心发言人和集体备课内容。
   本周集体备课还研究了本周3的小试卷练习和下一步需要准备的练习,就自由落体、竖直上抛、追击相遇、以及实验等几个小专题的练习问题进行了分工!确定了本周三首先练习匀变速直线运动的规律这一部分的基础内容!

高一物理周三小练习

1.一辆汽车在平直公路上做刹车实验,0时刻起运动过程的位移与速度的关系为x(100.1v2)m,下列分析正确的是(  )

A.上述过程的加速度大小为10 m/s2

B.刹车过程持续的时间为5 s

C0时刻的初速度为10 m/s

D.刹车过程的位移为5 m

2.汽车以20 m/s的速度做匀速直线运动,刹车后的加速度大小为5 m/s2,那么开始刹车后2 s内与开始刹车后6 s内汽车通过的位移之比为(  )

A11   B13

C34   D43

3.汽车由静止开始在平直的公路上行驶,050 s内汽车的加速度随时间变化的图线如图2所示。下面的有关说法中正确的是(  )

 

A.汽车行驶的最大速度为20 m/s 

B.汽车在4050 s内的速度方向和010 s内的速度方向相反

C.汽车在50 s末的速度为零

D.在050 s内汽车行驶的总位移为850 m

4.物体做匀变速直线运动的位移-时间图像如图所示,由图中数据可求出的物理量是(  )

A.可求出物体的初速度

B.可求出物体的加速度

C.可求出物体的平均速度

D.可求出物体通过的路程

5.如图,直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车ab的位置-时间(x-t)图线。由图可知(  )

 

A.在时刻t1a车追上b

B.在时刻t2ab两车运动方向相反

C.在t1t2这段时间内,b车的速率先减少后增加

D.在t1t2这段时间内,b车的速率一直比a车的大

6.如图所示,一小球分别以不同的初速度,相同的加速度,从光滑斜面的底端A点向上做匀变速直线运动,所能到达的最高点位置分别为abc,它们距斜面底端A点的距离分别为s1s2s3,对应到达最高点的时间分别为t1t2t3,则下列关系正确的是(  )

 

A.t1(

s1

 

)t2(s2)t3(s3)   B.t3(s3)>t2(s2)>t1(s1)

C.t12(

s1)t22(s2)t32(s3)   D.t12(s1)>t22(s2)>t32(s3)

7.一物体以一定的初速度在水平地面上匀减速滑动。若已知物体在第1秒内的位移为8m,第3秒内位移为0.5m。则下列说法正确的是(    )

物体的加速度大小一定为3.75 m/s2

物体加速度大小可能为3.75 m/s2

物体在第0.5秒末的速度一定为8m/s

物体在第2.5秒末的速度一定为0.5m/s

8.20117月在土耳其伊斯坦布尔举行的第15届机器人世界杯赛上,中国科大蓝鹰队获得仿真2D组冠军和服务机器人组亚军,改写了我国服务机器人从未进入世界前5的纪录。标志着我国在该领域的研究取得了重要进展。图中是科大著名服务机器人可佳。如图所示,现要执行一项任务。给它设定了如下动作程序:机器人在平面内,由点(0,0)出发,沿直线运动到点(3,1),然后又由点(3,1)沿直线运动到点(1,4),然后又由点(1,4)沿直线运动到点(5,5),然后又由点(5,5)沿直线运动到点(2,2),整个过程中机器人所用时间是2 s,则(  )

A.机器人的运动轨迹是一条直线

B.机器人有两次通过同一点

C.整个过程中机器人的位移大小为2 m

D.整个过程中机器人的平均速率为1 m/s

9.高速公路上甲、乙两车在同一车道上同向行驶,甲车在前,乙车在后,速度均为v030 m/s,距离s0100 mt0时刻甲车遇紧急情况后,甲、乙两车的加速度随时间变化如图所示,取运动方向为正方向。

(1)通过计算说明两车在09 s内会不会相撞?

(2)在一个坐标系中画出甲乙的速度时间图像。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10.一客运列车匀速行驶,其车轮在铁轨间的接缝处会产生周期性的撞击。坐在该客车中的某旅客测得从第1次到第16次撞击声之间的时间间隔为10.0 s。在相邻的平行车道上有一列货车,当该旅客经过货车车尾时,货车恰好从静止开始以恒定加速度沿客车行进方向运动。该旅客在此后的20.0 s内,看到恰好有30节货车车厢被他连续超过。已知每根铁轨的长度为25.0 m,每节货车车厢的长度为16.0 m,货车车厢间距忽略不计。求:

(1)客车运行速度的大小;

(2)货车运行加速度的大小。

 

 

 

Tags:高一年级物理组10月20日集体备课 责任编辑:靳锐
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