高中物理学科教研
张雪华的公开课
卢德海老师:
1.
师生互动比较好,
2.
学生回答比较积极,学生跟着老师的思路走
3.
节奏有点快
吴高老师:
1.
在板书时,红色粉笔尽量少用,或者是不用
2.
语速适中,课堂气氛好
3.
内容安排合理
4.
讲练结合到位
5.
气氛活跃,学生的积极性很高,
李孝平老师:
1. 讲课很有激情,师生配合很好
2. 写公式是字母应统一,这样便于学生学习和记忆
周峰老师:
1.
设计思路很好,
2.
引入的问题,切合实际符合学生的思维习惯,且有利于本节课的讲解
3.
深入浅出
4.
再次提问一边实验步骤
段廷兆老师:
1.
师生互动很好
2.
老师的控场能力很强
3.
学生学习的效果不错
4.
在使用PPt时,应用不同的颜色标识学生应该记下的重点内容
索海峰老师:
1.
讲练结合到位
2.
师生感情交流很好
3.
同类型的题目讲解一到两个即可
最后王国庆老师总结:这节课主要讲解Δx
=aT 2公式的推导和该公式的应用,特别是对于纸带加速度的求解问题更是该公式的重要应用,更是高考的重点内容,所以应重点讲解,这节课的讲解效果还是很好,最后学生大都会用该公式求解加速度的问题,张雪华的课堂组织能力强,讲课很有激情,师生互动很好。
|