高中物理教研组周二大教研活动记录
一、听课与评课
4月26日下午第一节课安排听靳锐老师的组内公开课《专题：带电粒子在电场中的运动》。靳锐老师声情并茂、条理清晰的课堂语言，使得综合性较高的物理知识变得听起来那么的自然，令学生在轻松的心情下很容易的就理解了这一堂课的内容，不仅让课堂上的学生学的兴趣盎然，也让听课的教师们很快的融入了课堂的氛围中。
展示课完毕以后，诸位老师对本课堂的教学各抒己见，真正做到了仁者见仁智者见智，使每一位教师都从这堂课中获得了不少的教益。
首先由靳锐老师说明了这堂课的设计意图：这堂课就是一个专题课，目的是把带电粒子在电场中的运动这一块的知识，用一种很自然的线索，按着物理的思维方式，进行归纳总结，使学生从一个更高的层面上来俯瞰这一块的知识结构，以便让学生更好的掌握这一知识点。另外，最近开封市物理教研室正在征集物理方法的有关视频，本节课中体现了类比和模型两种物理思维方法，打算从中剪辑出这两部分予以参加这一征集活动。
王国庆发言：这堂课总体的思路很清晰，总结的也很到位，对高三的学生更好的掌握带电粒子在电场中的运动这一专题能起到很好的效果。上课的过程中，精神饱满，语言流畅，给本堂课也增色不少，这都是很值得肯定的。个人觉得，和学生的互动较少，若能更好的调动学生的积极性，让学生自己去探索，老师来总结，应该能更好完成这堂课的教学目标。
卢德海发言：靳锐的教学基本功很扎实，教学课件做的也很好，整堂课效果不错。
二、校本教材
参与校本教材编写的教师，首先回报了自己各自的工作进展情况，考虑交稿时间为五月底，王老师统一了完成期限：五月中旬；并任命了各年级组的校本教材编写负责人：由卢德海老师负责高二年级段、刘卫东老师负责高三和高一年级段。
又考虑到最近校领导提出的分层次教学的要求，本次教研也对校本教材的编写做出了相应的规划，在所编教材的课后练习中，分A卷和B卷，前者侧重于基础，重点放在对基本知识的掌握；后者侧重于提高，以给学有余力的学生拔高提供条件。
