大学先修课CAP培训感悟

                                                                                                                               张文卿

   3月9日，我和同事一行前往清华大学附属中学参加CAP课程培训。下午，我们参加了开幕式，包括如下内容：

1.大学先修课介绍

2.在线教育：大中衔接的新手段新机制

3.MOOC：教育创新的新探索

4.大学先修课下线考试介绍

5.混合式教学与翻转课程教学模式介绍。

3月10号外语组老师就分开进行了培训。主要课程有：

1.大学先修课英语课程体系构建（张为民）
2.CAP的英语课程设计思路与课堂教学活动设计

3.大学先修课课程测评设计与实施

4.自适应英语词汇学习的课堂实践

5.通用学术英语的教学实践与反思

6.雨课堂的利与弊

具体包括：英语自适应学习的必要性；个性化学习软件，词汇与阅读教学，词汇考试系统，国家英语课程标准，MOOC学院的词汇学习要求等。

   通过此次培训，使我清楚了解了CAP项目的性质，难度以及可操作性:大学先修课是大学的内容，教学方法采用大学的教学方式，引导学生用自主学习的方式去学习和思考。大学先修课考试的目的是体现学生的自主学习和独立思考能力，而不是仅仅考量知识的掌握程度。目前参加大学先修课考试的方式除通过合作试点高中报名以外，还可通过参加中国大学先修课慕课的学习的方式进行考试报名。为今后CAP（英语学科）课程的准备与开设努力做好准备，培养孩子们英语综合素质，并努力使学生通过CAP 英语大学先修课课程让孩子们得到实实在在的好处。

                                            2017.3.13