2014年11月5日下午二点半到四点，全体高中教师在东院高中英语教研室，按照学期开始的计划案安排开展教研活动，本次活动的主题为“高一创新班的教学感悟讲座”。

    首先，候盛欣老师对自己创新班的基本情况进行了分析，目前她所带的创新班的学生，学生的基本素质较好。

    其次，讨论了如何培养尖子生的问题。而且介绍了自己在教课过程中所取得的行之有效的方法，以供其他老师学习和借鉴。同时也提出来教学过程中所遇到的问题，希望大家能够提出中肯的建议。就如何培养尖子生，需要注意一下问题： 一、 要端正对尖子生的培养的认识。

二、要发现尖子生的共性。

三、要有具体的培养措施。

    1. 多鼓励广大学生，扩大尖子生的阵容。

    2. 树立信念，精益求精。

    3. 注意良好的学习习惯的培养。

    4. 抓好尖子生的心理辅导问题。

    再次，候老师提出了培养尖子生的过程中所遇到的困惑：

1. 如何培养学生的主流英语阅读思维？

2. 如何突破140分的瓶颈？

3. 如何培养学生对英语学习的兴趣？

    最后， 高一、高二和高三年级开始了对这些问题的讨论。刘欣欣老师，何雅玲老师，王瑞老师，李霞老师，祝国萍老师都分享了自己班所采取的措施，大家都受益匪浅。然后张莹老师做了总结，要培养学生的主流阅读思维，首先要自己把主流思维解释清楚，而这里的主流思维指的是真实生活的主流思维，不是自己的，不是中国的，而是美国人或是英国人的。对于突破140这个问题，学生首先要先能得125分以上，而且喜欢雪英语，然后再分析学生拿不到140分的原因，找到根源性的原因，针对这些原因，解决实际问题。