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本周一上午第三节我年级数学备课组对上周教学进度进行总结和本周教学进度进行安排。本周末参加河南十校联考，由于学生基础的差异导致我年级教学进度略有不同，备课组长王民政老师说:"我年级学生基础差异较大，为学生长远考虑，故不强求每个班教学进度一致，应进行差异化教育。适合学生的才是最好的，让他们在每个章节尽可能多的掌握知识和解题技巧。"对此，文科普通版的任课教师闫东老师、李顺才老师深表认同。年级段长黄云龙老师说："对于基础较好的学生，课堂上加强其对基础知识的理解，使其不仅知其然还要知其所以然，另外在作业布置上要体现出对基础知识以及方法技巧的双重考察。"对此朱亚飞老师表示赞同，因为其所教理科普通班学生中也有数学较好同学，在作业布置上应该有所区分和体现。 |
