18日下午，河南师范大学刘玉荣教授应邀做了题为《基于化学核心素养的教学设计》的报告。刘教授首先从核心素养的提出、内涵以及高中化学学科的核心素养三个层面，层层递进，帮助大家从理论角度深入理解高中化学学科的核心素养；接着以“平衡移动”录播课为例，具体分析在这一堂课中体现了哪些学科核心素养；然后，进一步向大家讲解在实际教学过程中如何将学科素养很好地融合进去。