为了更好地引导孩子们了解社会、参与实践，培养全体学生关爱他人、扶危助困的良好品德。根据学校团委的安排，河大附中法律学习与服务社团在辅导老师王宏建老师的带领下，经过与社团负责同学们的沟通与策划，社团计划到开封市儿童康复中心举行暑期社会实践活动，并事前安排相应同学积极筹备，利用假期时间到儿童康复中心进行社会实践活动。
经过王老师与儿童康复中心的联系和沟通，7月24日上午九点，社团同学顶着高温酷暑准时来到开封市儿童康复中心参加社会实践活动。同学们纷纷为康复中心的儿童们准备了自己的小礼物。在儿童康复中心的安排下，同学们先是参观了特教老师对特殊儿童的康复训练，由特教老师向志愿者们介绍了康复中心儿童们的康复训练教室和活动教室，并介绍了针对个别儿童所进行的特殊康复训练课程。然后同学们们和儿童中心的部分儿童进行了面对面的现场交流互动。他们为这些特殊儿童们表演了钢琴弹奏，为孩子们弹奏了优美的钢琴曲，并一起给孩子们演唱了儿童歌曲。
儿童做康复中心的孩子们对同学们的到来非常高兴，当他们看见这些哥哥姐姐们到来时，都表示出很高兴的神态，透过玻璃窗就用他们的方式向志愿者们打招呼，有几个孩子还走到同学们身旁用他们特殊的方式和志愿者们高兴地交流。虽然同学们和儿童康复中心的孩子们尚是初次见面，但是他们很快就像相识已久的朋友那样交流了起来。
虽然这次活动时间只有两个小时，却让同学们深受启发和教育，他们纷纷表示，面对特殊人群时，我们应在理解尊重的基础上，学会去关心、帮助他们，让他们共享爱的温馨。
面是部分同学参与实践活动后的认识和感悟：
随着一丝丝凉意迎面扑来，同学们在康复中心温馨的氛围中开启了难忘的实践活动：我们看到了一张张可爱的面孔，走过一间间充满希望的理疗室，感受到一颗颗比烈日更灼热的心。 这个世界确实有些不公，有些孩子从出生就和常人不一样，但在我看来，他们并不是弱势群体，他们只是要比其他的花朵扎更深的根，经历更多的风雨以至于待到绽放之际他们盛开的花朵比其他花朵更加耀眼令人赞叹！
———河大附中实验学校高二五班李鑫冉
我们跟随着老师的步伐，通过老师的细心讲解，了解了很多残疾儿童的生活和现状，与此同时，也感受到了康复中心那些工作人员的爱心和耐心，他们在工作岗位上努力奋斗，如父母般为残疾儿童撑起了一片天，使康复中心的孩子们可以与外面的孩子一样感受温暖。在这次活动过程中，有许多社员因为感动和孩子们流下眼泪，孩子们的天真可爱深深触动了我们的心灵。
—— 河大附中高二五班李萌
今天上午，我们随着学校老师来到了开封市儿童康复中心，才真正看到了，什么是在困境中生长，什么又是砖缝中自强不息的小草！圣经上说，每一个孩子来到人间都是天使的化身！可同样都是身为天使，我们在小时后有着父母的关爱和温暖的臂窝，可那些儿童康复中心的天使却只有陌生的面孔和冰冷的床！但是不怕，尽管一个人的力量很薄弱！但我却还想说，别怕有我！我有好吃的糖果和温暖的笑容！可爱的宝宝们，你们愿意和我一起成长吗？
———河大附中高二六班 郭静莹
在参观的过程有一种莫名的心酸与同情，他们从出生就注定了与众不同：无法像正常的同龄孩子一样去幼儿园里过丰富多彩的校园生活。而陪伴他们最多的就只有康复师和他们的家人。他们渴望外面的世界，但是因为身体上的缺陷只能每日坚持着康复训练，“站”对于一部分的孩子都是十分困难的事情。可是从他们的眼神中我看到的是一种乐观与希望。他们的精神值得我去学习。
———河大附中高二(5) 李增辉
今天，我们参与了一次有意义的，深受感触的社会实践活动。那里有弱智、脑瘫的孩子在那里接受康复治疗。他们虽然是天生残缺的孩子，但他们都很懂事，会打招呼，会鼓掌。看着一个个那么可爱的孩子我不禁泛起泪水，孩子的天生残缺不是他们的错，可他们还是在努力的让自己变得健康。而我们什么也不缺，有家庭的关爱，有好的学习环境，这样的我们还有什么理由不好好学习。我们要努力的用实践去感人，用心灵去化人，争取为他们打拼出一个美好的社会。
———河大附中高二六班 周思涵
这是我上高中以来第一次参加这么有意义的社会实践活动。参加这次活动，我想不但可以为我的高中生活添上一笔绚丽的色彩，同样可以为那些需要关爱的孩子们带来祝福与希望。经过这次活动，虽然时间很短，但是却让我的心经历了一场心灵的旅行，让我跟学会了什么是爱，什么是成长。愿你们被这个世界温柔对待，正如你们温柔地对待这个世界。
———河大附中实验学校高二（5） 郭家凤鸣
在两个小时的实践活动结束的时候，同学们依然意犹未尽，纷纷表示心灵受到很大的触动。他们认为这比单纯的课堂教育的效果还要好，让他们近距离地了解到这些孩子们的“特殊”生活，希望社会都来关注这些孩子们的成长，并纷纷表示以后会尽自己的力量帮助这些需要帮助的孩子们！
