11月28上午第二节课，初二地理教研组在初二北楼办公室进行了集体备课活动，主要讨论了期中考试成绩分析，活动由郑金强老师主持。

一、本次考试试卷是基于《义务教育2011版地理课程标准》要求命制的，为学生提供了大量文本、数据、表格、地图等资料，考查学生运用资料的能力。从过去考查死记硬背的知识转变为更注重考查能力。注重考查学生运用资料解读信息的能力和从所给资料中提取有效信息的能力；注重考查学生描述地理事物和阐释地理现象、原因的能力；注重考查学生论证和探讨问题的能力。试题设计了开放性问题及参考答案，侧重考查学生的探究性学习的能力。

二、存在问题及当前地理学科所面临的状况

1.学生解读信息和提取有效信息的能力有待提高。

2.读图能力和运用资料的能力有待提高。第二卷的最后一题“材料分析题”，答案在材料中都能找到，但是得分率没有预想的那个高。

3.语言组织能力和书面表达能力较差，主要是答案的表述过于随意，过于口语化，不规范。

4.描述地理事物和阐释地理原因能力较差。

三、今后教学建议

1、在今后的教学实践中加强课标意识，认真解读《2011版义务教育课程标准》，认真解读教材，做到课标——教学——评价的一致。

2、希望学校大力支持教师积极参加本学科的业务学习和各种培训，加强与其他外校本学科教师的沟通交流。

3、注重培养学生的学习兴趣，激发学生学习动力。

4、注重培养学生读图、用图的良好习惯。

5、以教材为学材，以课标为目标，注重培养学生解读信息、提取有效信息的能力。

6、加强培养学生描述地理事物和阐释地理原因的能力。

7、启发、引导学生运用表格、数据及地图等资料来分析问题、回答问题的能力。