王东凯老师的学习心得体会
感谢附中领导以及同事的支持与帮助，我们才能有机会在郑州市47中听了三天省优质课。参加省优质课展示活动的老师，都是来自省内各个地市非常优秀的老师。他们的精彩发挥以及东道主学校孩子的默契配合给了我非常深刻的印象。一堂优质课上好真的需要付出很多，从整体的精巧构思，到问题活动的奇妙设置，再到讲课语言的反复锤炼，每一个细节都要力争做到完美。这才成就了一堂精彩的省级优质课。
一堂优质课整体构思是至关重要的，给我感受最深的是来自三门峡市外国语中学张文英老师，她的做课题目是《做友好往来的使者》这节课以备受关注的第一夫人彭丽媛出访为载体，创设“随访团招募”“随访团释疑”“随访团践行”教学情景，引领学生在情景中实现教学目标。整节课一条随访主线贯穿始终，线索鲜明，思路清晰，逻辑紧凑，环节过渡自然，浑然一体，一气呵成。一堂课下来，听课的孩子们意犹未尽，对老师依依不舍。此时，张老师以，“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”为结语也表达了对孩子们的不舍。
优质课的导入是成功的起点。要一下子就能够吸引住学生，吸引住观众。还得能够巧妙自然的引出课题。给我印象深刻的是河师大附中的范楷老师，他的做课题目是《肖像和姓名中的权利》，他的导入方式非常新颖，范老师自制教具“八个核桃饮料”，将自己作为被侵权对象，通过自我调侃的方式把维护姓名和肖像的权利意识根深蒂固地注入学生心中，强化了学生的维权意识，形式新颖，语言幽默诙谐，贴近生活，有效激发了学生探究的积极性。
优质课的提问和课堂活动的设计是优质课的主要内容。提问和活动是知识点的载体，是引导思考活跃课堂的手段，也是课堂过渡润滑剂。这方面做的最好的当属东道主选手来自郑州枫阳外国语中学的贾琳老师，她的做课题目是《善于调控情绪》。贾老师设计了三个活动，分别是“发现之旅”，“探索之旅”，“体验之旅”，这三个活动有机结合，层层递进，浑然一体。通过活动孩子收获了知识，提升了能力，拓展了视野，认同了价值理念。贾老师在孩子活动结束后，通过精心设问，巧妙挖掘活动的教育因素，很好地调动了学生的情感共鸣，调动了学生学习、思考的积极性。
最能体现参赛老师基本功应该是优质课的语言。优质课的语言，准确是基础，但准确的基础上还得做到生动、活泼，幽默风趣。这样才能感染学生，打动观众。使我印象最为深刻的是来自濮阳市第六中学的李惠芳老师。她的一段关于爱国的精彩独白，给了观众的强烈的震撼，“爱国是郑成功和高山族人民一起收复台湾的金戈铁马，爱国是彝海结盟的民族情谊，爱国是洪水中武警战士的铮铮铁骨，爱国是一方有难八方支援的众志成城，爱国是保钓者的捍卫国家主权的寸土不让。这段话使整节课推向了高潮，使孩子和听课老师的爱国激情久久不能平复，给人以酣畅淋漓，回肠荡气的感觉。
尽管听课的时间只有短短的三天，但是给我启发是深刻久远的，找到了差距，就有了努力和奋斗的目标，为了提升自己，也是为了提升学校的知名度，我们必须努力，用成功回报自己，回报学校！
李继刚老师的学习心得体会
通过参加这次优质课学习活动，我体会到了成功优质课的共性表现如下：
一、新科导入阶段
1、要有吸引力，一开始就要抓住学生和听课老师的心，把他们的注意力吸引过来，引起他们的兴趣，这样的导入就成功了。
2、导入的形式可以多样：可以是视频的形式、可以是游戏的形式、还可以是讲故事的形式或者配乐朗诵的形式等
二、中间活动阶段
1、设计的活动要注意学生参与的广泛性，也就是说活动要能调动大家的积极性，形成良好的课堂氛围。
2、活动还要注意秩序性，讨论时要以小组为单位，发言时小组代表举手发言，其他同学如有不同的观点，在别人发言结束时，可以举手补充。
3、中间阶段一般都是小品表演，图片对比展示，小辩论赛，视频播放等形式，不论采用那种形式，接下来都是分组讨论环节，这样显着内容充实，有氛围和课堂气氛，往往都比较成功。
三、升华阶段
1、内容一般都有一个清晰的逻辑结构和思路，或者是由小到大，或者是由浅入深，或者是有明显的标志性的词语等
2、也就是说要把讲课的内容提高到一个更高的层次，从而提升做课的水平，让大家感觉你的课更有价值和意义。
四、总结阶段
1、主要是老师的寄语，鼓励性的或启发性的寄语，让学生感觉学有所得，能对他们的人生道路有所指导和启发。
2、有的是以学生宣誓的形式来结束本课，有气势，给人的感觉很圆满。
3、有的以相关的歌曲来结束本课，给人一种轻松愉悦的感觉，往往收到一种美的享受。
胡丽娟老师的学习心得体会
2014年10月9日到11日，我和王东凯老师、李继刚老师一行来到郑州第四十七中学，参加河南省基础教育教学研究室组织的省优质课展示活动，获益良多。报到当天下午，我们共同聆听了《中学政治教学参考》的主编康维铎老师的讲座，帮助我们如何在今后的教学工作中更好地进行论文写作。后两天集中观摩学习来自全省各地的优秀老师进行的优质课展示，发现这里不仅校园风光秀丽，来自各地的优秀教师更是身怀绝技，个个身手不凡，不仅教态端庄大方，而且能引经据典讲解知识，还通过各种特色的方式调动孩子们学习的积极性，也更加深刻地感受到自身还有太多不足，需要学习的地方还有很多，全面提高自身修养还有很长的路要走。
