同课异构精彩多 附中东凯全市闻
——开封市暨初中政史地组教研活动
2018年5月23日星期三下午，在我校一楼报告厅举行了全市初中政治教研活动。本次教研活动的主要内容是：开封市初中道德与法治学科优质课一等奖同课异构评比活动，我校王东凯老师和来自七中的尹思瑾老师同台竞技。让全体老师享受到了一场视听盛宴，收获颇丰。
“同课异构”，顾名思义，同一节课用不同的结构或模式来上，对于同一个课题，教师根据自己的理解确定本节课的知识与能力、方法与过程和情感、态度价值观等教学目标，各自设计教学模式和教学方法，把握对重、难点的处理。
今天的课题是道德与法治八年级下《自由和平等的追求》
本节课的教学探讨：返璞归真的常态研讨课
教学研讨主题：公开课如何常态化
1、变“师本课堂”为“生本课堂”。在教师的引导下创造学生的最近发展区，彰显生本、生态、生命的课堂教育意义。
2、变“表演课堂”为“常态课堂”。回归朴实、扎实、真实的常态课堂面貌。
3、变“公开课堂”为“研讨课堂”。发挥公开课的展示、研讨、导向的基本功能。
此次教研活动，使教师们深刻地体会到：“同课异构” 作为一种教学研讨形式，为我们广大教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台，是一种有效的教研方式。在活动中，无论是对于执教者还是听课者，都受益匪浅。作为执教者，不但能在课堂教学的大舞台上尽显所能，而且还可以在相互的比较和学习中，充分认识到自己对教材的理解和处理等方面与他人的差异，从而达到优势互补、相互切磋与共同提高的目的。而作为听课者，不但能从几位老师智慧火花的迸射中有了对教学活动多角度、全方位的思考，而且还能结合自身教学实践进行教学反思，从而有效地促进了教师专业化成长。
