2016年10月10日-12日，我和王东凯老师一起观摩学习了河南省思想品德优质课展示活动。这次活动在太极故里----美丽的焦作进行。

    经过各地市的层层筛选，这次展示活动一共有11位教师讲课，还有来1000多位自全省各地区的思想品德老师，可谓是初中思想品德学科的重大省会。参加这次讲课的老师有来自商丘市实验中学的楚林林老师，他做课的题目是我和父母；焦作市万方中学的张玉林老师，他做课的题目是感受生命的意义；济源市济水一中的卢丽波老师，他做课的题目是走进法律；郑州市七十三中学的杨永丽老师，他做课的题目是两代人的对话。安阳市第六中学的郝晓谨老师，她做课的题目是男生女生，郑州大学第一附属中学的李天凯老师，他做课的题目是我知我师，我爱我师；平顶山市第六中学的刘建丽老师，他做课的题目是同样的权利，同样的爱护；新乡市第一中学的王明豪老师，他做课的题目是维护消费者权益；洛阳市第五中学的郭琪老师，她做课的题目是这是我的责任；商丘市第一中学的王建科老师，他做课的题目是中华文化传承创新；濮阳市第五中学的李春燕老师，他做课的题目是创新是关键。

    都说台上三分钟台下十年功，每一节课都是老师们辛勤付出的结晶。短短40分钟，却展示出来他们深厚的基本功。他们的导入新颖别致，或是学生自编自演校园情景剧，或是反映国计民生的视频，短短几分钟，就能把学生的兴趣巧妙的引入到课程中。他们的教学环节环环相扣，如行云流水，或激情辩论，或侃侃而谈，或慷慨陈词，在欢快而又紧张的气氛中，不知不觉，孩子们的知识更加系统，思维能力表达能力合作探究能力得到了锻炼，情感态度价值观得到了升华。

郑州大学第一附中的李天凯老师，给我留下了深刻的印象。他设计了一场精彩的辩论赛。随着互联网技术大数据技术向教学领域的应用与推广，慕课越来越受到大家的追捧。然而互联网教学能不能取代传统教学呢？孩子们各抒己见。互联网教学可以最大程度的突破时空限制，孩子们足不出户，就可以听到来自全国各地区名师专家的课堂，互联网最大程度上集合了声图像、思维导图，可以让知识呈现方式更加灵活，更加直观，更加生动。这些优点都是传统教学无法实现的。然而我们知道，老师的作用不仅是传授知识，更重要的是对学生要有爱心，要有激励、督促、引导的作用。师生之间除了语言上沟通，更重要的是要有心灵上的沟通，精神上的交流。这些心灵、情感、精神、层面的沟通是互联网教学手段无法实现的。经过这样一场辩论赛，孩子们就能够更加深切体会老师的作用，更加的心灵生尊敬老师，热爱老师。既在辩论中获取的知识，又锻炼了思维能力，语言表达能力，还升华了尊师爱师的情感态度，价值观，可谓一箭三雕。为了让孩子体会老师的辛苦，李老师让一个学生扮演小老师，给大家讲了一道数学题。讲完，让大家点评，大家发现尽管这个学生已经实现准备了很长的时间，但是上台候还是会紧张，有些做题步骤还是不能够很好的讲明白。这时候大家就能想明白一件事，老师也是人，也会紧张，为了备好一堂课，老师台下的付出的心血是非常惊人的，最后告诫每一名孩子都要上课认真听见，珍惜老师的每一节课，不辜负老师辛苦付出。这样的活动，真实自然，好不做作，但教育意义确实深远的。

 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教学是一门值得我们不懈追求的艺术，作为一名年轻教师，我也更加坚定了自己不断学习不断进步的决心，遇见心想事成的自己！