深秋的天已有了很深的凉意，10月19号到21号，我和李彦超老师顶着寒风，怀着无比激动的心情到安阳市中原宾馆观摩学习河南省初中英语优质课大赛。

来到安阳，不顾舟车劳顿，第一天下午我们找到开封市教研员报到领取听课证之后，第二天一早六点钟，我和李彦超老师就起床吃饭准备好听课，第一天的比赛共有八节课，上午四节，下午四节，会上我们认真做好听课记录，不断思索和讨论着各位老师的展示课，时时的总结着教学中的优点和缺点。从早八点听到晚六点，每一节课都做着详细的记录，以便会后参考，思索和回校之后和组里老师做好分享工作。第三天讲课结束到十二点，安阳下起了终于，我们冒着雨，又匆匆赶往安阳火车站乘车回家。三天十一节课，既感到疲惫不堪，又觉得受益匪浅。这三天的听课，我感受颇多。

首先，教师要注重自身的提高和进修。来自河南的十一位优秀老师，我最欣赏三位老师的英语课，分别是郑州外国语中学得杨晨薇老师，洛阳第二十六中学的张晓月老师和洛阳市第二外国语中学的张翔老师。三位老师的课不管是从教学理念，教学环节还是教学设计上都给人耳目一新的感觉，课后，三位老师都提到了他们都曾经被送到国外进修，提高作为一名外语老师的文化修养和业务素质。这让我和李老师羡慕不已，又深深的反思。在平时繁重的教学工作中，我们是不是也应该在百忙之中抽出时间来自我充电，自我学习。虽然我们没有出国深造的机会和金钱，我们可以利用其它的形式自我提升，例如，利用寒暑假时间去高校进修。平时多读书，各个方面，各个领域的书都涉览一些。利用一些英语软件提高专业素质等等。作为教师，我们要随时保持与时俱进的态度，要有自我不断提高的意识，这样才能跟上教育改革的步伐。

其次，对于授课，我们要不断创新，跟上教育改革的步伐。

现在的语法课不再是传统的教授语法规则的课。让学生死记硬背语法规则，让后通过大量的题进行操练，提高学生的熟悉度，这种教授语法的形式既低效又缺乏趣味性，学生和老师都觉得没意思。新的语法课强调以语境为语言背景，提供足够的语料，让学生在语境中体会语用，观察句子结构，总结语言规则，体会语言用法。在一个又一个的语境中体会语法的用法。而语言阅读课，教师要充分研读阅读材料，确定阅读材料适合的课型，泛读课还是精读课，是reading for language 还是reading for enjoying等等。教学思路要创新，对阅读材料的设计要充分发挥教师的主观能动性。教师要做好课堂活动的组织者，体现学生学习的主体性地位。另外，老师善用的group work要充分考虑活动内容来选择，不能单纯的为了group work 而group work。Group work的原则应该是学生个体完成不了的，必须要以小组合作而完成的任务才能用group work，例如对话练习，情景表演等等。

    最后，对外出学习的感受。外出学习是给老师提供直观而又有效学习的一种最直接的方式。就我对个人而言，我从这次珍贵的学习活动中学到很多，包括新的教学理念，教学思路，对教材的整合都有了更多的思考和想法，对以后的教学设计会有更大的帮助，所以，以后我要更积极主动的参加外出学习活动，扩宽自己的视野，更新自己的教育理念，充实自己，提高自我。从别人的教学中汲取宝贵经验，减少自己在教学过程中的弯路，提高教学效率和教学成果。

总之，本次安阳之行我受益颇多，感触良多，希望学校多多提供这样的机会