星期二上午两节课后，初三全体老师如期进行了集体备课。这次备课主要讨论“如何使用好省教委下发的≤说明与检测≥。
大家认真学习了前面列举的功能意念项目表，对部分内容进行了删除和增加。同时对如何让学生掌握这些内容达成共识：让学生利用早晨读书时间或晚上大声朗读，并用心记忆,形成英语语感。
然后讨论了后面套题中出现的难点和重点。老师们都感到今年的套题难度较大，学生的理解上肯定会遇到很大问题。需要老师勤到班，帮助学生解决问题。
