如何搞好高三政治第一轮复习

第一轮复习是高考取得好成绩的关键，它既不同于讲新课过程中的以讲明知识点为主，也不同于第二轮复习的专题训练和查漏补缺为主。如何搞好高三政治第一轮复习，在这里我结合自己多年来的做法给同学们几点建议。

一、通读理解教材，夯实基础知识。

对教材中的基本概念、基本原理既要熟悉又要准确掌握，力争面面俱到，做到“烂熟于心” 。用比较的方法学习概念，找出概念的异同点，例如《哲学常识》中认识、感性认识、理性认识、真理、理论、科学理论等；《政治常识》中人民代表大会制度、人民代表大会、全国人民代表大会，地方人民代表大会、人民代表等成组的概念；紧扣概念、原理中的每一个关键词，对重点知识进行特色记忆，例如《经济常识》商品价值量这个知识点是个难点，而2007年全国普通高考河南用卷中出现在选择题第24题。其实商品的价值量、价值总量与个别（劳动生产率、劳动时间）和社会（劳动生产率、必要劳动时间）的关系完全可以总结为个别变、价值量不变、价值总量变；社会变、价值量变、价值总量不变 ，这足以应对关于此知识点的所有问题。

二、学会归纳总结，建构知识网络

在识记、理解课本知识的基础上，对所学基础知识进行梳理和归纳，做到框框有归纳，节节有总结，课课有体系，把所学知识形成立体网络，使知识系统化。考生应对经济、哲学、政治常识进行横向纵向比较，对易混淆的知识进行必对，重新对知识进行有效整合构建知识系统树。例如：国家的本质属性是阶级性，国家是为统治阶级服务的，统治阶级通过合适的政体，组建一整套的国家机构，按照一定的原则，更好的去完成国家职能，从而维护统治阶级的统治。这样就把《政治常识》中第一课和第二课的知识有机的组成一个网络；对于《哲学常识》的复习，必须根据各个部分知识的内在联系加以梳理，从唯物论、辩证法、认识论、和价值观四个方面来把握，形成完整的知识框架，才能做到融会贯通，宏观把握。

 三、把握重点知识，突出主干知识

以课本为依据，要结合《考纲》规定的考点，把最基本的、最重要的概念、原理和观点等与当年高考热点问题相联系，确定每课的重点、主干知识。对于重点、主干知识，要做到全面理解，深刻记忆，熟练默写。下面以《政治常识》中“我国的国家制度”单元为例，说明如何确定重点、主干知识。“我国的国家职能”是课本的主干知识，年度间属于国家宏观调控范畴内的银行加息问题、猪肉价格上涨问题、医疗改革问题等热点问题，决定了“我国的国家职能”这一主干知识是今年的重点。对于这一重点、主干知识，应让学生重点理解识记，并且不能仅仅记住第一层次的纲目，对第二、三层次的内容，包括含义、表现、如何行使等等，也应要求学生熟记。
     四、配以必要练习， 巩固基础知识。

在复习过程中抓基础，只有根基牢固，才可以谈逐步提高能力，对于基础知识，必须熟记。但记忆必须在理解中记忆，在练习中记忆，才能真正掌握。因此，每课复习前后同学们都要在老师的指导下做精典练习，使自己在研究中复习，在练习中感悟。本阶段练习要以中小型的基础题为主，切忌题海战术，切忌过多过难。例如：简述我国公民依法纳税的必要性；

税收的特征：什么是适度和合理消费？一开始做大题难题，忽略方法，最终结果会是捡了芝麻丢了西瓜，得不偿失，同时也会产生畏惧心理。

五、留心社会热点，提升运用能力

尽管近几年高考试题与社会热点问题的联系密切度有所下降，但既然高考文科综合测试是以问题为中心的，紧跟时代，关注热点、时政和生活，着重考查学生运用知识分析问题和解决问题的能力。这就要求同学们在复习中，始终关注实际。了解时事，努力拓宽自己的视野。要重视从报纸、电视等多种途径广泛收集信息，关注时政热点，聚焦重要时政，扩展自己的知识面。开展时事点评，提高自己的能力。在拓宽自己知识面的同时，学会用教材知识对时政问题进行分析，对热点问题、焦点问题进行点评，提高自己分析社会现象、进行创造性思维素养的能力。
        以上所谈几点核心是强调第一轮复习中不贪大，不贪多，狠抓双基，夯实基础，希望对同学们有所帮助，有所启发，并预祝大家明年高考取得好成绩。